هنادي هاني نصرالله- معلّمة كيمياء وعلوم حياة- لبنان
لو كنت طالبةً اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ أنا بالفعل طالبة الآن، أتابعُ تخصّصي الثاني في علم النفس في الجامعة اللب... تابع القراءة
مروان حسن- معلّم مادّتَي الدراسات الاجتماعيّة والتاريخ- مصر
لو كنت طالبًا اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ أفضّل التعلّم المدمج، المستند إلى استخدام التقنيّات الرقميّة. كان الاعتم... تابع القراءة
شريهان بكرون- معلّمة لُغة إنجليزيّة- فلسطين
لو كنت طالبةً اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ لو كنت طالبة لأحببت أن أُهيّأ للحياة، إلى جانب تعلُّم المعارف والعلوم ال... تابع القراءة
شيماء عادل- معلّمة لغة عربيّة- مصر
لو كنت طالبةً اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ لو كنت طالبة اليوم لكان الأمر مختلفًا عن السابق. تعلّمنا قديمًا بأسلوب ا... تابع القراءة
طارق محمد- معلّم مرحلة ابتدائيّة- الأردن/ قطر
لو كنت طالبًا اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ أحبّ أن يكون التعليم مرتكزًا إلى اهتماماتي وأهدافي الشخصيّة، ما يمكّنني ... تابع القراءة
نسرين كزبور- معلّمة رياضيّات- لبنان
لو كنت طالبةً اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ يتّخذ التعليم في القرن الحادي والعشرين مسارًا جديدًا. من وجهة نظري، أرى ... تابع القراءة
عادل إضريسي- كاتب مسرحيّ ومعلّم مادّة المسرح- المغرب
برأيك، ما هو دور سياسات المدرسة وإدارتها في خلق الجوّ الملائم لتكامل العمليّة التعليميّة؟ من المفروض طبعًا أن تقوم المدرسة بدورها في تنزي... تابع القراءة
أحمد بوعوني- معلّم مادّة الإعلاميّة- تونس
برأيك، ما هو دور سياسات المدرسة وإدارتها في خلق الجوّ الملائم لتكامل العمليّة التعليميّة؟ تابع القراءة
رينيه مزاهرة- منسّقة أكاديميّة للصفوف الابتدائيّة- الأردن
برأيكِ، ما هو دور سياسات المدرسة وإدارتها في خلق الجوّ الملائم لتكامل العمليّة التعليميّة؟ لخلق جوّ ملائم لتكامل العمليّة التعليميّة داخل... تابع القراءة
شادي عماري- منسّق قسم الإرشاد والتوجيه- قطر/ الأردن
برأيك، ما هو دور سياسات المدرسة وإدارتها في خلق الجوّ الملائم لتكامل العمليّة التعليميّة؟ سياسة المدرسة وبرنامجها التعليميّ وإدارتها الحص... تابع القراءة
سوسن الخوري- معلّمة ورئيس قسم اللغة العربيّة- قطر
برأيكِ، ما هو دور سياسات المدرسة وإدارتها في خلق الجوّ الملائم لتكامل العمليّة التعليميّة؟ تابع القراءة
عبد الرحيم الفلالي- معلّم رياضيّات- المغرب
برأيك، ما هو دور سياسات المدرسة وإدارتها في خلق الجوّ الملائم لتكامل العمليّة التعليميّة؟ تابع القراءة