Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
مصادر
والديّة
مدونة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
العدد (15)
شتاء 2024
العدد (11)
شتاء 2023
ملفّ العدد
المقالات العامة
مبدأ التحسين المستمرّ (Kaizen) وأهمّيّته في بناء نظام الجودة في المؤسّسات التعليميّة
د. حرز الله محمّد لخضر
يعدّ تحقيق معايير الجودة الشاملة في المؤسّسات التعليميّة مطمحًا استراتيجيًّا للنهوض بال...
تابع القراءة
من التقرير النهائيّ لمخرجات المراجعة والتأمّل الخاصّ بمجلّة منهجيّات صيف 2022
في يوليو/ تمّوز 2022، قرّرت الهيئة التأسيسيّة لمجلّة منهجيّات القيام بمراجعة وتأمّل في ...
تابع القراءة
فاعليّة تطبيق منحى STEM التعليميّ في تنمية مهارات التفكير الإبداعيّ لدى الطلبة
هنادي الخطيب
تسعى المؤسّسات التربويّة والتعليميّة في أغلب دول العالم، إلى مواكبة التطوّر السريع في ش...
تابع القراءة
تعلُّم الطلّاب عبر مُمارستهم التدريس
حين يُقدّم طلّاب المدارس الثانويّة درسًا، فإنّهم ينخرطون بنشاط في التعلّم، ويُطوّرون مه...
تابع القراءة
كيف نُنظِّم معارض علميّة ورقميّة تفاعليّة؟
أمل أبو زايد
تُقدِّم المعارض فضاءات ممتعة للتعلّم والترويج للعلوم، بإثارتها الفضول وطرح التساؤلات وا...
تابع القراءة
التعلّم المبنيّ على المكان
عفّت مواسي حمزة
في عصرنا الحديث، تكاد الأعين التربويّة لا تتوقّف عن محاولة رصد كلّ تطبيق رقميّ، وكلّ تط...
تابع القراءة
أبواب المجلة
كلمة العدد
الصوت موجود، لكن هل نسمع؟
يحمل ملفّ العدد الحادي عشر من منهجيّات، وهو بعنوان "الطالب أيضًا، يقود تعلّمه"، صوتًا م...
تابع القراءة
مفهوم تربوي
التّعليم المُسْتدام Sustainable Education
التعليم المُسْتدام نموذجٌ تعليميّ، يهدفُ إلى إرساء قانون الاستدامة لدى الطلّاب، ونشر ال...
تابع القراءة
تقرير حول التعليم
فاقد التعلّم بسبب كوفيد-19: إعادةُ بناء التعلّم الجيّد للجميع في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا
صدر تقرير "فاقد التعلّم بسبب كوفيد-19: إعادة بناء التعلّم الجيّد للجميع في منطقة الشّرق...
تابع القراءة
بروفايل
بروفايل: أكوان للتعلّم التكامليّ
مساحة نموّ وتطوّر آمنة ومحفّزة تعمل في عمّان- الأردن، تستقبل الأطفال واليافعين/ اليافعا...
تابع القراءة
كتب تربوية
"المنظومات التربويّة العربيّة والتحدّي المعرفيّ- مداخل للنقد والاستشراف"
زكرياء عريف
يُقدِّم كتاب "المنظومات التربويّة العربيّة والتحدّي المعرفيّ- مداخل للنقد والاستشراف" (...
تابع القراءة
اقتباس تربوي
كيف يكون السؤال قويًّا ذا معنى؟
يجب أن نتأكّد من أنّ السؤال الأساس ذو قيمةٍ ومرتبط بالمادّة التي ندرِّسها والصفّ الذي ن...
تابع القراءة
محاورة
محاورة مع ريما كرامي عكّاري
ريما كرامي
- أستاذة مشاركة في الإدارة التربويّة والسياسات والقيادة في قسم التربية في الجامعة الأم...
تابع القراءة
اشترك في النشرة البريدية
×