يقتضي تجاوز مأزق التعليم الشامل إعادة تعريفه جذريًّا، لا باعتباره آليّة لاحتواء الجميع ضمن قالب موحّد، بل مشروعًا لإعادة تكييف البنية الت... تابع القراءة
تؤكّد التجارب الصفّيّة أنّ التعلّم باللعب، من الاستراتيجيّات الفعّالة في تنشيط التفاعل داخل الصفّ، وتحفيز الطلّاب على المشاركة؛ إذ يُضفي ... تابع القراءة
لم تكن هذه المفاجأة الوحيدة في ذلك اليوم الحافل، فحين دخلت الصفّ تلو الصفّ وجدت طلّابي خليطًا من الألوان والألسن، من ماليزيا والهند وبنغل... تابع القراءة
حين التحقتُ بالفصل، كان أوّل ما شدّ انتباهي التفاوت الواضح في أعمار المتعلّمين. فبينما لم يتجاوز بعضهم سنّ الحادية عشرة، كان آخرون قد تجا... تابع القراءة
يصدر عدد منهجيّات الثالث والعشرون مع طلوع شمس سنة جديدة، نبثّها كلّ أمل ما زلنا نقدر عليه، كون الأمل سلاحنا الأوحد:
منهجيّات تتوجّه إلى كلّ طالب وطالبة، ومعلّم ومعلّمة، وإداريّ وإداريّة،... تابع القراءة
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر تشرين الثاني/ نوفمبر 2025، بعنوان "الرؤية التربويّة الحديثة إلى التعليم الشامل: ممارسات وتحدّيات". وركّزت على م... تابع القراءة
شاركت منهجيّات مُمثّلة بالدكتورة رولا قبيسي، عضو الهيئة التأسيسيّة للمجلّة، في المؤتمر الثاني حول "التربية: التكوين والمهنة التعليميّة"، ... تابع القراءة
نشر في عدد (23) شتاء 2026 
