يُعدّ التعليم الشامل من الركائز الأساسيّة لتطوير النظام التربويّ الحديث؛ إذ يسعى لتمكين جميع المتعلّمين من فرص تعلّم متكافئة تراعي قدراته... تابع القراءة
تتقاطع الأنظمة التربويّة العربيّة في الكثير من النقاط التي تهمّ مشكلات التنظير والممارسة. ويرجع ذلك أساسًا إلى تشابه البنيات الاجتماعيّة ... تابع القراءة
من قلب هذه الثورة الرقميّة، لا يكفي أن نمتلك الأدوات فقط، بل يجب أن نمتلك "منهجيّة التطبيق". وكما تطوّرت الممارسات التعليميّة من مجرّد إص... تابع القراءة
تُعدّ الممارسة التعليميّة التي تُؤمّن العدالة في التعليم للمتعلّمين المختلفين، بما في ذلك الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصّة في المدارس، حج... تابع القراءة
في بداية مسيرتي التعليميّة، كنت أتعامل مع أنواع الذكاء عند الطلبة بطريقة عفويّة، نابعة من ملاحظاتي اليوميّة وتحليلي لتصرفاتهم واحتياجاتهم... تابع القراءة
على رغم الخطابات المتكرّرة حول التعليم الشامل والدمج الكامل للطلّاب ذوي الإعاقة، يبدو الواقع مختلفًا تمامًا؛ حيث تسود الفجوة بين السياسات... تابع القراءة
تعدّ الشموليّة واحدة من أهمّ أهداف التعليم الحديث الذي يشهد في عصرنا تحوّلًا رقميًّا نوعيًّا نتيجة انتشار أدوات الذكاء الاصطناعيّ وتوظيفه... تابع القراءة
- حاصلة على شهادة الدكتوراه في علاج اللغة والسمع والتخاطب، بالإضافة إلى زمالتَين لما بعد الدكتوراه (Post-Doctorate).
- تشغل حاليًّا منصب محاضرة ورئيسة برنامج التربية الخاصّة للقب الثاني... تابع القراءة
في هذا العالم العجيب القلب – اتّضح أنّ أنسب صيغة مناسبة من التعليم إنّما هي صيغة التعليم الشامل. وكلمة "شامل" هي الأخرى من مصطلحات الطفرة الكبرى، ابتداء من "الحرب الشاملة" التي طوّرت الحر... تابع القراءة
يسعى الكتاب لتقديم رؤية شاملة حول التعليم الدامج للطلّاب ذوي الإعاقتين السمعيّة والبصريّة، مع التركيز على إدماجهم في الصفوف العاديّة، جنبًا إلى جنب مع أقرانهم من غير ذوي الإعاقة. التعليم ... تابع القراءة
صدر "تقرير إدماج ذوي الإعاقة العالميّ: تسريع إدماج ذوي الإعاقة في عالم متغيّر ومتنوّع" عن الوزارة الاتّحاديّة للتعاون الاقتصاديّ والتنمية في ألمانيا، في أبريل/ نيسان سنة 2025. ويقدّم التق... تابع القراءة
يبرز التعلّم التعاونيّ بوصفه القاسم المشترك الأوسع في استجابات المعلّمين، باعتباره أسلوب تدريس ومنظورًا تربويًّا شاملًا، يُعيد تشكيل الغر... تابع القراءة