في قلب المأساة الممتدّة في غزّة، وبين أصوات القصف والنزوح، لم يكن التعليم مجرّد عمليّة معرفيّة، بل تحوّل إلى فعل مقاومة يوميّ، وإعلان تمس... تابع القراءة
في عصر تتسارع فيه التغيّرات التكنولوجيّة والتربويّة، يبقى السؤال حول مكانة الكتاب المدرسيّ في المنظومة التعليميّة المعاصرة محوريًّا وجوهر... تابع القراءة
التخطيط الفعّال للمعلّم، الطريق الأمثل لإِحداث تعلُّمٍ تربويٍّ مثاليّ النتائج، وهو خارطة الطريق الأنجح نحو أهداف مثمرة. وقد لاحظت ذلك في ... تابع القراءة
لم يكن انقطاع التعليم في غزّة حدثًا عابرًا، بل زلزالًا تربويًّا ضرب البنية التعليميّة بكلّ تفاصيلها. توقّفت المدارس، صمتت الأجراس، وأُُغل... تابع القراءة
منذ اللحظة التي خفّ فيها دخان الانفجارات الأولى، وبقي الأطفال يطوون الأيّام بين الخوف والجهل، وُلدت حالة تربويّة فريدة في غزّة، لم تأتِ م... تابع القراءة
في كثير من البيوت والصفوف تتكرّر الجملة:
"ابني عنيد… ما بيسمع الكلام"!
لكن، خلف هذه الجملة البسيطة غالبًا ما يختبئ سؤال لم يُسأل بعد:
"لم... تابع القراءة
التطوّرات العالميّة المتسارعة بشكل عامّ، والتكنولوجيّة بشكل خاصّ، جعلت من العالم قرية صغيرة. وأنتجت مجتمعات معرفيّة وأقرّت للطفل حقوقًا ع... تابع القراءة
أقف هذه السنة من جديد في ممرّات المدرسة، حيث تختلط رائحة الألوان الجديدة بضحكات الأطفال وارتباكهم في آنٍ واحد. وكما في كلّ سنة، أتذكّر أن... تابع القراءة
في كلّ سنة، وفي العشرين من نوفمبر تحديدًا، يقف العالم ليحتفل باليوم العالميّ للطفل؛ يوم خُصِّص للتذكير بحقوقهم، ولإحياء النقاشات حول رفاه... تابع القراءة
دائمًا ما كنت أتساءل: ما الذي يجعل الصفّ مثاليًّا فعلًا؟
في عالم التعليم، غالبًا ما يُنظر إلى الصفّ المثاليّ على أنّه صامت ومنضبط. لكن هل... تابع القراءة
تخيّل لو أنّ أفلاطون، الفيلسوف الذي أسّس الأكاديميّة الأولى في أثينا، استيقظ في عالمنا الرقميّ اليوم ليُدَرِّس مجدّدًا. كيف سيتعامل مع ال... تابع القراءة
بدأت ألاحظ شيئًا يتكرّر داخل الفصل الدراسيّ. بعض المتعلّمين، على رغم حضورهم الجسديّ الكامل، لا يبدو عليهم أيّ نوع من التفاعل المعرفيّ أو ... تابع القراءة
