السلطة الرمزيّة داخل الصفّ المدرسيّ: من الضبط إلى الانفلات المُراقب
تمرّ سلطة المعلّم، في السياق الراهن، بتحوّل عميق: تنزاح من حضور رمزيّ فاعل إلى موقع هشّ، تُمارَس فيه تحت وطأة الشكّ والتدقيق الإداريّ، بد... تابع القراءة
عندما يصمت الصفّ: تأمّلات في بناء العلاقات والتعزيز الإيجابيّ بوصفه مدخلًا لإدارة صفّيّة فعّالة
كان ذلك في حصّة للتعبير الشفهيّ، حين طرحت سؤالًا بسيطًا على طلّاب الصفّ السادس: "ما رأيكم في قصّة اليوم؟". ساد صمت ثقيل. ثلاثون زوجًا من ... تابع القراءة
المدارس بوصفها بيئة للاغتراب المجتمعيّ ونقص القيم المحلّيّة
في الماضي، سادت علاقة وثيقة مبنيّة على ثقة مطلقة بين المنزل والمدرسة، فكان الأهل يفوّضون المعلّم صلاحيّة كاملة في التربية والتعليم، ما رس... تابع القراءة
ضبط الصفّ: تجربة ميدانيّة في ضوء الممارسات التربويّة الحديثة 
من أهمّ العوامل التي أسهمت في تحسين الانضباط لدى طلّابي في الغرفة الصفّيّة، اعتمادي أساليب تدريس تفاعليّة متنوّعة، وضعت الطالب في مركز ال... تابع القراءة
الاغتراب القيميّ لدى المتعلّمين: الصفّ المدرسيّ ومحنة القيم الغائبة
ضبط الفصل الدراسيّ يتجاوز مجرّد الحفاظ على هذا الهدوء، أو فرض قواعد من شأنها أن تكبّل حركة المتعلّم؛ إنّه محاولة لبناء بيئة منظّمة يتحرّر... تابع القراءة
إدارة صفّ في غزّة: عن الحبّ والتعلّم المتبادل وعدم الاستسلام
ثمّ جاءت الحرب، وازداد كلّ شيء صعوبة. وجدت نفسي أدرّس في صفوف بلا مقاعد ولا طاولات، وبلا كتب أو أدوات. كلّ شيء كان ناقصًا، لكنّ شيئًا واح... تابع القراءة
"مذكّرات مقعد فارغ": حكاية لم تُروَ من الصفّ الأخير
في إحدى الحصص، جلست فتاة كانت ترسم طوال الوقت. لم تكتب شيئًا، كانت ترسم وجوهًا وأبوابًا ونوافذ. صادرت المعلّمة رسوماتها، وبّختها، وأعادته... تابع القراءة
إدارة الصفّ السليمة: وعي الذات ومسؤوليّاتها
في العمل على العدد الثاني والعشرين الضخم من منهجيّات، وفي لحظة التقاط أنفاس، لفت نظرنا أنّ هذا الجهد لا يني يستمرّ منذ خمس سنوات. نعم، منهجيّاتنا بلغت خمس سنوات، وهو عمر في حساب المجلّات ... تابع القراءة
قراءة في تطلّعات المعلّمين نحو البيئة الصفّيّة المنشودة
في خضمّ التغيّرات المتسارعة التي يشهدها العالم التربويّ، تتزايد الحاجة إلى إعادة التفكير في بيئة الصفّ الدراسيّ ودورها في تشكيل تجارب الت... تابع القراءة
أربعة أخطاء شائعة يقترفها المعلّمون الجدد في إدارتهم الفصل الدراسيّ - وكيفيّة تفاديها
يا مدرّسي التعليم الابتدائيّ الجدد، تشجّعوا: إدارة الفصل الدراسيّ مهمّة شاقّة، لكنّها ليست مستحيلةً. ضعوا هذه الأفكار في حسبانكم بينما تشرعون في عملكم. تابع القراءة
المعلّم وتنظيم الصفّ
الانضباط الانضباط بصورة عامّة يعتبر جزءًا مهمًّا وأساسيًّا في أيّ مؤسّسة تسعى إلى تحقيق أهدافها، والقيام بدورها بالشكل السليم، القائم عل... تابع القراءة
ندوة: بداية العام الدراسيّ.. خطوط واضحة لعودة هادئة
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر أيلول 2023، بعنوان "بداية العام الدراسيّ: خطوط واضحة لعودة هادئة". وركّزت على محاور ثلاثة رئيسة، هي: 1. هل يكره... تابع القراءة