دردشة
دردشة
/

أحمد عيد- معلّم لغة عربيّة- قطر/الأردن

لو اختفى المعلّمون والمتخصّصون التربويّون من العالم، فإلى من يجب أن توكل مهمّة التعليم؟ لماذا؟ كيف سيكون شكل المدرسة لو تحقّق ذلك؟ أرى في كلّ شخصٍ يحملُ صفتين: الحِكمة والتّفهّم، معلّمًا ناجحًا؛ لأنّي أؤمن بأنّ التّربية والتّعليم إنّما تقوم على أشخاص قادرين على قياس الأمور وموازنتها وتحديد التّصرّفات المناسبة من جهة، ولديهم القدرة على أن يروا أنفسهم مكان الطّالب المختلف عنهم عمرًا ومعرفةً وخبرةً وظروفًا، إلّا أنّهم يدركون بدقّة منظور الطّالب وتقديره لما حوله.  

أحمد عيد- معلّم لغة عربيّة- قطر/الأردن

فيروز شريف- معلّمة لُغة عربيّة- الجزائر
ربى دبابنة- مُعلّمة لُغة عربيّة- الأُردن
حسين مصطفى الزيتاوي- مُعلّم لُغة عربيّة- الأُردن
محمد ميسوم- مدير مدرسة- الجزائر
سماح نقاوة- مُعلّمة رياضيّات- الأُردن
صديق الرعوي- مُعلّم تربية إسلاميّة- اليمن
محمّد عمارنة- مُعلّم لُغة عربيّة- الأُردن
ريم حسّان أحمد- معلّمة لُغة عربيّة- لبنان
خالد المصري- معلم تاريخ وتربية إسلاميّة - لبنان/قطر
عبد الرحمن دويكات- معلّم رياضيات- فلسطين
زين العابدين الكنتاوي- معلّم مشرف– المغرب
أميرة جمال الجوهري- معلمة ومصممة برامج تدريبيّة- مصر

آخر الإصدارات