دردشة
دردشة
/

جورجينا الروّاد- معلّمة رياضيّات- الأردن

ما الذي غيّرته الحروب والأزمات المُختلفة في العالم العربيّ، في نظرتكِ إلى التعليم؟ لم يعد التعليم مجرّد وسيلة لاكتساب المعرفة الأكاديميّة، إذ غيّرت الحروب والأزمات المختلفة في العالم العربيّ نظرتي إلى التعليم بشكل كامل. أدركت أنّ التعليم يجب أن يكون قادرًا على التكيّف مع الظروف الصعبة، ومرنًا، ويركّز على المرونة النفسيّة لدى الطلّاب. إضافة إلى تنمية المهارات الحياتيّة لديهم ولا يركّز فقط على المناهج الدراسيّة التقليديّة.

جورجينا الروّاد- معلّمة رياضيّات- الأردن

روزان علو - معلّمة صفّ روضة ثالثة - سوريا / قطر
ريم خالد البيكاوي - منسّقة لغة انجليزيّة - قطر
أسماء سليمان العبد الرحمن- معلّمة- الأردنّ
عبد الجبّار جاوي - أستاذ التعليم الابتدائيّ - الجزائر
محمّد جمال محمّد- عضو هيئة تدريس في كلّيّة التربية- مصر
رضى المشاطي- أستاذ التعليم الابتدائيّ- المغرب
هويدا مصطفى - أستاذة في التعليم الثانويّ- لبنان
لما شوقي دبّوس - معلّمة كيمياء لمرحلة الدبلوم / علوم للمرحلة الثانويّة - قطر
مريم المشرفيّة - باحثة تربويّة بوزارة التربية والتعليم - سلطنة عُمان
علي عيسى- أستاذ مادّة الرياضيّات في المرحلة الثانويّة - لبنان
جميلة الغول - اختصاصيّة اجتماعيّة - فلسطين
منى صوّان- تربويّة ومدرّبة ومرشدة- لبنان

آخر الإصدارات