الطفلة جودي: معلّمتنا الصغيرة في الحرب
هُنا في جنوب مدينة رفح، نُصبت مئات الآلاف من الخيام، علّها تؤوي الأسر الفلسطينيّة من خطر نيران الاحتلال الغاشم منذ أربعة شهور. تركوا بيوت... تابع القراءة
مناهج الدراسات الاجتماعيّة.. إلى أين؟
تعدّ مناهج الدراسات الاجتماعيّة جزءًا من البرنامج المدرسيّ الذي يتضمّن تدريس العلاقات الإنسانيّة للمتعلّمين، من خلال تزويدهم بالمفاهيم وا... تابع القراءة
لا تسمح للانفجار أن يحدث
هذه التدوينة موجّهة إلى قادة المدارس والمعلّمين على حدٍّ سواء. ولمزيد من التوضيح، فإنّي أعني بالضبط دلالة الانفجار عندما اخترت هذه المفرد... تابع القراءة
مدير المدرسة شهيدًا
جاء دوره ليعرض تجربته المميّزة على مستوى مدراء مدارس قطاع غزّة، كنتُ إحدى الحاضرات لعلّي أستفيد من التجارب المُلهمة في التعليم. وقف وألقى... تابع القراءة
تعلّم الرياضيّات بإطار سياقيّ
هل سألت نفسك وأنت طالب، عن الفائدة من كلّ دروس الرياضيّات التي نتعلّمها؟  إنّ الطريقة التقليديّة لتدريس الرياضيّات تتمحور حول المعلّم، إذ... تابع القراءة
التعامل مع التوحّد: دليل للآباء والمعلّمين
إنّ تلقّي خبر تشخيص طفلك بمرض التوحّد أمر قاسٍ حتمًا. وتزداد قسوته عند محاولة التعامل معه، فيأتي الخبر مصحوبًا بصدمة أوليّة، وإنكار، وفتر... تابع القراءة
في مدرسة الحرب على غزّة
عُلّقت الدراسة صباح السبت السابع من تشرين الأوّل/ أكتوبر 2023، ولم يأتِ صباح الأحد لاستئناف الدراسة بعد. كنتُ أؤمن تمامًا بأنّ الطبيعيّ ه... تابع القراءة
التعليم في السودان: أثر التكنولوجيا في المنظومة التعليميّة
مقدّمة  أدّت التكنولوجيا دورًا هامًّا في التعليم في فترة الجائحة التي غزت العالم منذ أعوام، والتي عطّلت الحياة لفترةٍ من الزمن. ومع أنّ ا... تابع القراءة
نجا من مات ومات من نجا
تتعاقب الأيّام والشهور في غزّة دونما جديد سوى الموت الذي طال الصغار قبل الكبار. تمرّ كلّ هذه الأيّام والشهور من دون أن ألتقي بطالباتي كلّ... تابع القراءة
التّعلّم المُرتبط بالواقِع.. تعلّمٌ ذو جودة وجدوى: نكتُبُ لأجْلِ غَزّة
"... أذكُرُ اليومَ الّذي رَحَّلونا فيه من بيتنا. قالوا: ارحلوا! صرخوا: ارحلوا وإلّا... وحين لم نتركِ المَكان أخافونا بِسلاحهم. رحّلونا من... تابع القراءة
يوم جديد
هنا فلسطين، هنا غزّة، هنا الحرب والموت والدمار والقتل والتعذيب والقصف والإبادة والإعدام، هنا التهجير والنزوح والتشريد والتهديد. تابع القراءة
كيف يمكن أن نُؤسِّس لعلاقة مُستقرّة بلغتنا العربيّة؟
ما نفعله بأنفسنا يشبه الانتحار الجماعيّ البشع، فتعريب العلوم والتعليم الجامعيّ أصبح ضرورة بقاء، تستدعي من المؤسّسات اللغويّة في الدول الع... تابع القراءة