دردشة
دردشة
/

نورهان فقيه- معلّمة مادّة العلوم- لبنان

لو كنت طالبةً اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ لو كنت طالبةً اليوم كنت سأتمنّى لو أنّني أتعلم بالطرق الحديثة، وأن أكون أنا محور العمليّة التعليميّة، أيّ الشخص الذي يبحث ويكتشف المعرفة بمفرده، والمعلّم هو الميسّر والموجّه الذي يوجّهني فقط، وليس الملقّن المملّ الذي يقف لمدّة 50 دقيقة ليعطيني كمًّا كبيرًا من المعلومات. بالإضافة إلى ذلك، كنت أتمنى لو أنّ التعليم يتّبع أساليب الحياة الكشفيّة، المليئة بالنشاطات المتنوّعة، المعرفيّة والحركيّة والوجدانيّة، والتي تعتمد على حياة الخلاء؛ أيّ الخروج إلى الطبيعة والمساحات الواسعة، وليس فقط الجلوس في الصفّ لهذه المدّة الطويلة.

نورهان فقيه- معلّمة مادّة العلوم- لبنان

ريم توكابري- معلّمة فنون بصريّة- تونس
ميرنا بشر- معلّمة مادّة الاجتماعيّات- لبنان
ياسمين حسن- نائب مدير التعليم- مصر
جمانة حزبون- مستشارة ومحاضرة جامعيّة متخصّصة في الطفولة المبكرة- فلسطين
نانسي القاروط- مدرّبة تربويّة ومرشدة نفسيّة- لبنان
زين العابدين الكنتاوي- أستاذ التعليم الثانويّ التأهيليّ- المغرب
زينب علي حمود- معلّمة لغة إنجليزيّة- لبنان
خولة العنزي- معلّمة كيمياء- الأردن
تيو إيمان- معلّمة فلسفة- الجزائر
نسرين آدم- معلّمة- السودان
محمّد حمّور- معلّم صفّ- قطر
ديالا كمال- معلّمة لغة عربيّة، ورئيسة قسم اللغات الحديثة- الأردن