كلّ فرد يولد ولديه الحقّ في التعليم. وللتعليم أشكال تنوّعت منذ القدم، كان أغلبها، خصوصًا في المرحلة الابتدائيّة، يعتمد على أن يصبّ العلم ... تابع القراءة

ألهمني مقال المدرّب عليّ عزّ الدين "العام الدراسيّ بين احتفال واحتفال" في منهجيّات، ودفعني إلى الكتابة عن الرحلات المدرسيّة. عندما كنت تل... تابع القراءة

لكلّ مجتمع أهدافه العليا التي تترجم إلى فلسفة مجتمعيّة، ثمّ سياسة عامّة توجّهها الدولة، وتحدّد ملامحها، وتُضمّنها في أُطُر لعديدٍ من النظ... تابع القراءة

يُشكّل الإنسان المحور الأساس للتنميّة، كون الناحية التنمويّة أساس رفاهيّة الإنسان. وهذا الأمر بحاجة إلى قدرات ومهارات تُؤمن بالعمل التنمو... تابع القراءة

من خلال متابعة تطوّر نظام التعليم في العالم، وميزانيّات معظم الدول، نرى أنّ هذه الدول تولي التعليم أهمّيّة كبيرة، حتّى ظهر التنافس بين ال... تابع القراءة

الواجب المدرسيّ عبء أم متعة؟ هل مللتم من الواجبات المدرسيّة المألوفة؟ هل فكّرتم في تحويل الواجب المدرسيّ من عبء إلى متعة؟ ما رأيكم باختي... تابع القراءة

أمّا بعد... يزور مكاتب الإرشاد، خلال 195 يومًا، كثير من الأفراد، من معلّمين وأولياء أمور ومدراء ومشرفين وطلبة. لكلّ منهم قصّة وحكاية تختل... تابع القراءة

يقول أحمد شوقي: "كاد المعلّم أن يكون رسولًا". وأنا أؤكّد على مقولة أميرنا، ولكن على طريقتي؛ فنعم، كاد المعلّم أن يكون رسولًا، لأنّ الرّسو... تابع القراءة

خلال جائحة كورونا سنة 2020، أخبرتني زميلتي عن موقع يهتمّ بالتدريب الذي يعتمد على علم الدماغ. أثارت الفكرة فضولي، وتواصلت مع مؤلّفة الكتاب... تابع القراءة

إذا أردتُ تعريف الثقة بالنفس، فهي الشعور بالثقة بقدرات الطلّاب وصفاتهم وحكمهم، كذلك هي نظرة متوازنة إلى الطالب، والاعتزاز بقدراته مع إدرا... تابع القراءة

الطفولة وما أدراكم ما الطفولة... هي البراءة، الحبّ، الدفء، الراحة، الصدق، الطمأنينة، الوفاء، الصفاء، النقاء، وهي المرحلة الأساس في بناء ا... تابع القراءة

من منّا لا يرغب في المفاجأة ويسعد بها، بحيث تكون نتائجها محفوظة في الذاكرة طويلة المدى؟! هذا ما نسعى الي تحقيقه مع المتعلّم بالخروج معه ع... تابع القراءة