هل المدرسة مكانٌ للتربية والتعليم، أم للتعليم فقط؟
عندما أرى مشكلة الجيل الحالي في احترام الكبير، أو حبِّ التعلُّم، والقدرة على مواجهة المشاكل، وحلِّ الخلافات مع الزملاء، وقوّة الاحتمال، و... تابع القراءة
مهارة التركيز: أيّ "ميكانيزمات" من أجل النجاح والفعّاليّة؟
كيف نحتفظ بالتركيز الفعّال على مهمّة ما لتحقيقها على أكمل وجه، من دون الالتفات إلى أيّ مشوشات؟ يمكن البدء مثلًا بعدّ الكلمات التي بدأ به... تابع القراءة
الحفظ والفهم: تكامل لا تقابل في عقل المتعلّم
لا تزال العلاقة بين الحفظ والفهم تشكّل محورًا للجدل في قضايا التربية والتعليم: هل يجب أن نُقدّم الحفظ باعتباره المدخل الأوّل لبناء المعرف... تابع القراءة
الغياب الجماعيّ لطلبة المدارس: بين المشكلة والحلّ
لطالما تكرّرت مسألة الغياب الجماعيّ لطلبة المدارس خلال العام الدراسيّ الواحد، ما يجعلها مدعاة للقلق، وتستدعي إجابات لمجموعة من التساؤلات ... تابع القراءة
نحو شراكة فاعلة بين المدرسة والأسرة: استراتيجيّات حلّ الخلافات وتعزيز التعاون
تُعَدُّ العلاقة بين المدرسة والأسرة محورًا أساسيًّا في منظومة التربية والتعليم، إذ تشكّل رافدًا حيويًّا في تحقيق النموّ المتكامل للطلبة. ... تابع القراءة
الذكاء الاجتماعيّ في عصر التكنولوجيا: تعزيز التواصل والتعاطف والتعاون لتمكين الطلّاب
باتت التكنولوجيا في عصرنا، جزءًا لا يتجزّأ من حياتنا اليوميّة، وتغيّرت بفضلها العديد من جوانب التعليم والتربية. ومع أنّ هذه التحوّلات تفر... تابع القراءة
معركة التعليم: الإصلاح الزائف
اخترت هذا العنوان لتدوينتي لأنّ التعليم كان، وما زال، ميدانًا لمعركة متّصلة، فيها كلّ عناصر المعارك من هجوم ودفاع وتحصّن وزحف. هذه المعرك... تابع القراءة
الهشاشة النفسيّة وتأثيرها في العمليّة التعليميّة: استراتيجيّات لتعزيز المرونة النفسيّة لدى الطلّاب والمعلّمين
تعدّ الهشاشة النفسيّة إحدى التحدّيات التي تؤثّر في الأداء الأكاديميّ للطلّاب، وكفاءة المعلّمين في إدارة الصفوف. لذلك، يصبح ضروريًّا تطوير... تابع القراءة
واقع اللغة العربيّة في صفوف المرحلة الثانويّة
لا يُخفى على أحد ما آلت إليه اللغة العربيّة من واقع مزرٍ في الصفوف التعليميّة، خصوصًا في المرحلة الثانويّّة. فالعربيّة لم تعد جذّابة كساب... تابع القراءة
الأطفال والنزاعات المسلّحة عبر العالم
اعتقدنا لفترة محدودة، خصوصًا في مستهلّ الألفيّة الجديدة، أنّ الأطفال لا يحتاجون بالضرورة إلى مصاحبة نفسيّة معيّنة تحميهم من تبعات النزاعا... تابع القراءة
الشراكة بين الأسرة والمدرسة في بناء إبداع الطفل وعبقريّته
قال تعالى: "لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم". ما أجمل أن نفتتح حديثنا بهذه الآية الكريمة التي تُقرّ بأنّ الإنسان كائن مميّز، خصّه الله با... تابع القراءة
دور المعلّم في بناء مستقبل الأجيال
يُعدّ التعليم جانبًا من جوانب التربية، ويسهم في تحقيق أهدافها؛ لذا، يجب الاهتمام بالتخطيط للعمليّة التعليميّة. من هنا تكمن مكانة المعلّم،... تابع القراءة