لا تقتصر العدالة في التعليم على حقّ الطفل في الذهاب إلى المدرسة، ولا تعني فقط "تمتّع الجميع بالتعليم"، علمًا أنّ هذا حقّ بدهيّ أساسيّ، بل وتتعدّى فكرة العدالة إلى حقّ الطفل في التعلّم ف... تابع القراءة
"يتّفق معظم الباحثين على أنّ تحقيق هدف العمليّة التعليميّة يتطلّب من الطلّاب تنظيم جوانبهم المعرفيّة والدافعيّة والبيئيّة ليكون تعلّمهم ذا معنًى، وهذا الأمر هو نفسه الهدف من التعلّم المنظ... تابع القراءة
يُعدّ التعلّم بالمشروع طريقة تدريس تعود جذورها إلى كتابات تربويّين أمثال Dewey وBruner وKarplus، وهو يقوم في أدبيّات التعليم على ستّة مبادئ رئيسة هي: التعلّم ذو المعنى، والمشاركة بفاعليّة... تابع القراءة
أطلقت المنظّمة العربيّة للتربية والثقافة والعلوم "ألكسو" في بداية شهر آذار من هذا العام مبادرةً بعنوان "مبادرة الألسكو للتعليم الإلكترونيّ لمجابهة انقطاع التعليم بسبب أزمة كورونا".
تابع القراءة
صَدرَ كتاب "إعادة اختراع التعليم" لإسماعيل سراج الدين، في طبعته الأولى، عن مكتبة الإسكندريّة عام 2015، وهو في الأصل مجموعة أفكار ألقاها الكاتب في محاضرة باللغة الإنجليزيّة في الاتّحاد الع... تابع القراءة
اعتمد مجلس الجامعة العربيّة على مستوى القمّة، في دورته السادسة والعشرين، العقد العربيّ لمحو الأمّيّة وتعليم الكبار (2015-2024)، الذي عُدّ عقدًا للقضاء على الأمّيّة في جميع أنحاء الوطن الع... تابع القراءة
- النظر في تجربتك وما تقدّمه، يشير إلى تلك العلاقة الأساسيّة بين الحياة الشخصيّة وتبدّلاتها من جهة، وفهم التعليم والتعلّم من جهة أخرى، وصولًا إلى تطوير رؤية تجاه التعليم والتعلّم قائمة... تابع القراءة
مبادرة "مبتدأ" هى مبادرة مجتمعيّة في مجال التنمية والتعليم بمصر، تأسّست في نيسان/ أبريل عام 2016 على يد خمسة أفراد في منتصف العشرينيّات من أعمارهم، جمعتهم مسارات مختلفة في الحياة، غير أنّ... تابع القراءة
لم يُجمع التربويّون من قبل على أمر أكثر من إجماعهم على أن ما واجهه التعليم من تحديات في المرحلة الراهنة ليس إلا امتدادًا لأزمة سابقة عرفت فيها الأنظمة التعليميّة، ولا تزال، ضمورًا في دوره... تابع القراءة
نَشَرت مجموعة البنك الدوليّ، على موقعها الإلكترونيّ، عرضًا عامًّا حول التعليم كأحد أولويّات التنمية. حُيِّنَ العرض في عام 2018، وتَضَمَّن أربعة محاور هي: السياق، والاستراتيجيّات، والنتائج... تابع القراءة
يواجه المعلّمون تحدّيًا هائلًا في الحصول على نتيجة موثوق بها تعكس حقيقة ما "تعلّمه الطلبة" من خلال الاستجابة لجميع أنواع سوء الفهم عند ظهورها، ومن ثمّ إيجاد أفضل الطرق للمضيّ قُدمًا. هذا ... تابع القراءة
يأتي كتاب الباحث والسوسيولوجيّ مصطفى محسن "مدرسة المستقبل: رهان الإصلاح في عالم متغيّر"، ليضع القارئ أمام مجموعة من الإشكالات والأسئلة النظريّة والمنهجيّة
تابع القراءة
نشر في عدد (4) ربيع 2021 
