Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
محاورة
بروفايل
تقرير حول التعليم
كتب تربوية
مفهوم تربوي
اقتباس تربوي
ندوات
ندوات منهجيات
مصادر
والديّة
مدونة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
دردشة
العدد (16)
ربيع 2024
دردشة
هنادي هاني نصرالله- معلّمة كيمياء وعلوم حياة- لبنان
لو كنت طالبةً اليوم، كيف سيكون شكل التعليم الأحبّ بالنسبةِ إليك؟ أنا بالفعل طالبة الآن، أتابعُ تخصّصي الثاني في علم النفس في الجامعة اللبنانيّة. ولأنَّني غير قادرة على حضور المحاضرات في الجامعة بفعل ارتباطات العمل ومسؤوليَّاته، أعتمدُ نمط التعلُّم الذاتيّ القائم على البحث والفهم العميقَيْن. فأقرأ المحاضرات الجامعيَّة قراءةً متفحِّصة وناقدة، أدوِّنُ الأفكار الرئيسة وأحفظ العناوين المفتاحيَّة لأقوم بالتوسّع والربط والنقد خلال الامتحانات. وفي بعض الحالات، تكون المحاضرات طويلة أو غير واضحة، فأجري أبحاثًا حول النقاط المطلوبة مُنجزةً بذلك أوراقي ومدوّناتي الخاصّة.
هنادي هاني نصرالله- معلّمة كيمياء وعلوم حياة- لبنان
مروان حسن- معلّم مادّتَي الدراسات الاجتماعيّة والتاريخ- مصر
شريهان بكرون- معلّمة لُغة إنجليزيّة- فلسطين
شيماء عادل- معلّمة لغة عربيّة- مصر
طارق محمد- معلّم مرحلة ابتدائيّة- الأردن/ قطر
نسرين كزبور- معلّمة رياضيّات- لبنان
عادل إضريسي- كاتب مسرحيّ ومعلّم مادّة المسرح- المغرب
أحمد بوعوني- معلّم مادّة الإعلاميّة- تونس
رينيه مزاهرة- منسّقة أكاديميّة للصفوف الابتدائيّة- الأردن
شادي عماري- منسّق قسم الإرشاد والتوجيه- قطر/ الأردن
سوسن الخوري- معلّمة ورئيس قسم اللغة العربيّة- قطر
عبد الرحيم الفلالي- معلّم رياضيّات- المغرب
حسن ناصر- معلّم رياضيّات- العراق
Pagination
First page
«
Previous page
‹‹
…
Page
2
Current page
3
Page
4
Page
5
…
Next page
››
Last page
»
آخر الإصدارات
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×