تفادي ضياع جيل الكورونا.. خطّة النقاط الستّ للتعافي
أصدرت منظّمة الأمم المتّحدة للطفولة (اليونيسف)، في تشرين الثاني/ نوفمبر 2020، أي بعد مرور عام على بدء جائحة كوفيد-19، تقريرًا يرسم خطّةً لتفادي ضياع جيل الكورونا. يحلّل التقرير الآثار الص... تابع القراءة
التناسق بين العمل الإنسانيّ والتنمويّ في قطاع التعليم: العمل معًا في سياق الأزمات
أصدرت الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني)، انشغالًا منها بضمان تمتّع الأفراد جميعهم بالحقّ في تعليم جيّد، آمن، ملائم، منصف، ورقةَ معلومات أساسيّة بعنوان "التناسق بين... تابع القراءة
التربية على القيم بالمنظومة الوطنيّة للتربية والتكوين والبحث العلميّ
من الناحية الشكليّة، إنّ التقرير صادر في 40 صفحة بثلاث لغات (العربيّة – الأمازيغيّة – الفرنسيّة)، وقد حُدّدت له ثلاثة مواضيع: تابع القراءة
العقد العربيّ لمحو الأمّية وتعليم الكبار (2015-2024)
اعتمد مجلس الجامعة العربيّة على مستوى القمّة، في دورته السادسة والعشرين، العقد العربيّ لمحو الأمّيّة وتعليم الكبار (2015-2024)، الذي عُدّ عقدًا للقضاء على الأمّيّة في جميع أنحاء الوطن الع... تابع القراءة
التعليم لأجل التنمية
نَشَرت مجموعة البنك الدوليّ، على موقعها الإلكترونيّ، عرضًا عامًّا حول التعليم كأحد أولويّات التنمية. حُيِّنَ العرض في عام 2018، وتَضَمَّن أربعة محاور هي: السياق، والاستراتيجيّات، والنتائج... تابع القراءة
القضاء على فقر التعلّم هدف لحفز العمل على محو الأمية
أعلن (البنك الدوليّ) في السابع عشر من تشرين الأول عام 2019 هدفًا طموحًا في محاولة التعاطي مع أزمة التعليم الحاليّة، وهو خفض معدل فقر التعلّم إلى نصف مقداره الحاليّ على الأقل بحلول عام 203... تابع القراءة