التقييم التكوينيّ: أهداف واستراتيجيّات
التقييم عنصر حاسم في عمليّة التعلّم، إذ يوفِّر للمعلّمين نظرة ثاقبة حول ما يعرفه الطلّاب وما يمكنهم القيام به، ويساعد في تحديد المجالات ا... تابع القراءة
ندوة: تعليم الرياضيّات: تحدّيات وآفاق
عقدت منهجيّات ندوتها لشهر حزيران 2023، بعنوان "تعليم الرياضيّات: تحدّيات وآفاق". وركّزت على محاور أربعة أساسيّة، هي: لمحة عن نتائج طلبة ... تابع القراءة
هل المتعلّم مستعد للتعامل مع التّقويم بالملف التَّتبُّعيّ؟
تجربة أُقيمت في ثانويّة المربّي سابا زريق الرسميّة للبنين مع متعلّمي الصّف الثّانوي الثّاني العلميّ. يُعدُّ التقويم عنصًرا أساسيًّا في من... تابع القراءة
هل من شهادة حضور؟
هل من شهادة حضور؟ سؤال يُطرح باستمرار كلّما قدمتُ ندوة أو ورشة عمل افتراضيّة، أو وجهًا لوجه، هل الشهادة مُعتمدة؟ مِمّن؟  وها أنا أطرح الس... تابع القراءة
هل ما زلنا بحاجة أدوات التقويم التقليديّة؟
تتميّزُ العمليّة التعليميّة بأنّها تكامليّة؛ أي تقوم على مجموعة من المكوّنات التي تتكاملُ مع بعضها بعضًا، من أجل تحقيق عدد من الأهداف الم... تابع القراءة
استراتيجيّة الأسئلة المفتوحة في عمليّة التقييم عن بعد
شكّل التقييم في عمليّة التعليم عن بعد تحدّيًا رئيسًا أمام المعلّمين، فالغياب العينيّ للطلّاب حدّ من فاعليّة التقييم، فأدّى إلى تشكيك المع... تابع القراءة
بين قصّة التخطيط وتخطيط القصّة
لا شكّ أنّ العمليّة التعليميّة عمليّة دقيقة ومهمّة، لما لها من تأثير في الأجيال، ولعلّ التقييم هو المجال الأكثر دقّة وتأثيرًا فيها من بين... تابع القراءة
المهمّات الأدائيّة في التقويم البديل- "أنموذج تطبيقيّ"
شهدت طرق التقويم ونظريّاته تطوّرًا كبيرًا في القرن الحادي والعشرين، تماشيًا مع التحديثات الحاصلة في أساليب التعليم والتعلّم، وأصبح للتقوي... تابع القراءة
التقييم أثناء الأزمات.. إبقاء الوضع على حاله ليس خيارًا
شهد العالم، في السنتين الماضيتين، انقطاعًا قسريًّا عن التعليم في جميع الدول، ما أثّر، بحسب اليونيسيف (2020)، في 94% من المتعلّمين، ... تابع القراءة
التقويم والعدالة
مدخل تُعدُّ عمليّة التقويم ركيزة أساسيّة في جميع مناحي الحياة: في العمل، في العائلة، في التعليم، في الإدارة وغير ذلك، فهي ضرورة من الضرور... تابع القراءة
التقييم: أفكار وممارسات
يستغرق التقييم جزءًا كبيرًا من نقاشاتنا التربويّة لما يلعبه من دور في فرز الطلّاب وترتيبهم من الأفضل إلى الأقلّ، بناء تابع القراءة
عن تحدّيات التقويم في المدارس
لا خلاف حول التحدّيات التي تواجه عمليّة تقويم الطلاب في المدارس، ومدى ربطها باحتياجات الطالب من جهة، وبسياسات تعليميّة عادلة وفعّالة من جهة أخرى. تابع القراءة