إنتاج المعرفة بالتاريخ المحكي: بدائل معلّمي التاريخ في مدارس فلسطين
يشكِّل المواطنون الفلسطينيّون في "إسرائيل" جماعة خاصّة ممّن بقي من الأغلبيّة الفلسطينيّة، والتي أصبح أفرادها أقلّيّة، بعد نكبة 1948، وأصب... تابع القراءة
عزيزي معلّم التاريخ، دعهم يقرؤون الروايات!
تعكس الرواية التاريخيّة الماضيَ، ولا تُعدّ كتابتها مهمّة سهلة، إذ تحتاج إلى توثيق المعلومات والأحداث. ولا شكّ في أنّ قراءة الرواية التاري... تابع القراءة
عودة "التاريخ"
عودة "التاريخ"، أو لنقُل، عودة أهمّيّة تدريس التاريخ كمادّة ذات معنى ومتعة ووسيلة لتطوير مهارات التفكير العليا لدى الأجيال الجديدة. ... تابع القراءة
تعليم وتعلّم التّاريخ: مقاربات وممارسات
نظّمت منهجيّات النّدوة الشهريّة بعنوان "تعليم وتعلّم التاريخ: مقاربات وممارسات"، والتي ركّزت على محاور مُختلفة، منها الهدف من تدريس مادّة... تابع القراءة