نعم للاحتمالات: تغذية الابتكار بالتحوّل البيداغوجيّ في ممارسات المعلّمين
"عندما يخبرني الطالب أنَّ 2+2=12، أجيبه بنعم". تابع القراءة
كيف تشكِّل نبرة الصوت ثقافة الفصل الدراسيّ؟
تبيّن الأبحاث أنّ المهمّة ليست سهلة، ولكنّ تطوير نبرة صوتك يمكن أن يُرسي الثقة، ويحدّ من الصراع، ويمهّد الطريق إلى مزيد من التعلّم في فصل... تابع القراءة
إدارة المعرفة في المجال التربويّ
تعدّ إدارة المعرفة من أهمّ المفاهيم الإداريّة وأحدثها التي حظيت باهتمام متزايد من المنظومة التربويّة، والتي دعت إلى تبنّيها وسيلةً تساعده... تابع القراءة
مسرح الدمى في المدارس ذات الإمكانات المحدودة
مع تطوّر التكنولوجيا وانجذاب الأطفال إلى عالم الإلكترونيّات، واستخداماتها اليوميّة للتعليم والترفيه في بعض المدارس أو المدن في البلدان ال... تابع القراءة
السلّم التصاعديّ لعبة تربويّة مُحفِّزة
منذ القدِم والمعلّم يبحث عن وسيلة لاستقطاب طلّابه وبلوغه النجاح في حصّته التعليميّة، وكان يجرّب وسائل مختلفة حتّى يصل إلى الطريقة المُثلى... تابع القراءة
إدماج الذكاء الاصطناعيّ في التعليم
شهد العالم، في سنواته الأخيرة، ثورة في مجال الذكاء الاصطناعيّ، تجلّت آثارها في العديد من المجالات، وأثبتت تطبيقاته نجاعتها وفاعليّتها في ... تابع القراءة
مشروع ستيم.. تجربة عمليّة
ستيم (STEAM) منهج يقوم على التكامل بين مجالات العلوم والرياضيّات والهندسة والتكنولوجيا والفنون، فكلّ كلمة لها اختصار بحرف من الحروف الخمس... تابع القراءة
إنتاج المعرفة بالتاريخ المحكي: بدائل معلّمي التاريخ في مدارس فلسطين
يشكِّل المواطنون الفلسطينيّون في "إسرائيل" جماعة خاصّة ممّن بقي من الأغلبيّة الفلسطينيّة، والتي أصبح أفرادها أقلّيّة، بعد نكبة 1948، وأصب... تابع القراءة
قيادة التعليم بين الأداء الوظيفيّ والفكر النقديّ
يهدف هذا المقال إلى إثارة نقاش حول فهمنا القيادة التعليميّة ودورها في المدارس العربيّة، بالخوض في ثلاث إشكاليّات: إشكاليّة المعرفة، وإشكا... تابع القراءة
ركيزة التعلّم بالعمل في عمليّة التعليم المعاصر
في ضوء التطوُّر العلميّ والتربويّ الذي نشهده اليوم في عمليَّة التربية والتعليم، من تطوّر أساليب واستراتيجيّات ومداخل ركَّزت على دور الطال... تابع القراءة
التقييم التكوينيّ: أهداف واستراتيجيّات
التقييم عنصر حاسم في عمليّة التعلّم، إذ يوفِّر للمعلّمين نظرة ثاقبة حول ما يعرفه الطلّاب وما يمكنهم القيام به، ويساعد في تحديد المجالات ا... تابع القراءة
أهمّيّة التكوين الذاتيّ في تنمية مهارات المعلّمين
يعدّ أسلوب التكوين الذاتيّ (Self-Training) من أهمّ مداخل تحسين أداء الهيئة التعليميّة، إذ يتيح للمؤسّسة التعليميّة تطوير خبرات المعلّمين ... تابع القراءة