محمود عيسى

خبير وباحث تربويّ - لبنان

محمود عيسى
محمود عيسى
/

القيم في المدرسة: من الخطاب الأخلاقيّ إلى السلوك اليوميّ

لم تعُد أزمة القيم في المدرسة المعاصرة ناتجة عن غياب الخطاب الأخلاقيّ، بل عن اتّساع الفجوة بين ما تُعلنه المناهج من قيم نبيلة، وبين ما يعيشه المتعلّم فعليًّا في حياته المدرسيّة اليوميّة؛ فمفردات مثل الاحترام والعدالة والمسؤوليّة، تحضر بوضوح في النصوص التربويّة، غير أنّها كثيرًا ما تبقى حبيسة الورق، إذا لم تجد طريقها إلى الممارسة. من هنا يبرز سؤالٌ محوريّ: هل تُبنى القيم بالتلقين أم بالممارسة؟ وهل تكفي حصص التربية الأخلاقيّة إذا كانت تفاصيل الحياة المدرسيّة اليوميّة تُناقضها؟ ينطلق هذا المقال من فرضيّة مفادها أنّ السلوك اليوميّ داخل المدرسة، ولا سيّما سلوك المعلّم، هو الحامل الحقيقيّ للقيم، وأنّ المعلّم يؤدّي دورًا حاسمًا في تحويل القيم من خطابٍ مُعلَن إلى سلوكٍ مُعاش.

القيم في المدرسة: من الخطاب الأخلاقيّ إلى السلوك اليوميّ