تفتح هذه الحلقة من بودكاست منهجيّات مواجهةً صريحة مع سؤالٍ عميق: لماذا يفقد بعض المتعلّمين علاقتهم باللغة العربيّة قبل أن يكتشفوها؟ تنطلق من فكرةٍ حاسمة مفادها أنّ الشغف لا يُصنع في الكتب ولا يُفرض عبر المناهج، بل يتشكّل في التجارب التي يعيشها المتعلّم مع اللغة، وفي المعنى الذي يلمسه من خلالها. وبين ممارساتٍ تُحيي اللغة كتجربة حيّة، وأخرى تختزلها في مهامّ جامدة، تتتبّع الحلقة ما الذي يُشعل هذا الشغف… وما الذي يُطفئه بصمت. كما تضع المسؤوليّة في مكانها الحقيقيّ، بين المعلّم، والمدرسة، والأهل، بوصفها مسؤوليّة مشتركة في بناء علاقة لا تُلقَّن بل تُعاش. وفي ختامها، لا تقدّم الحلقة إجابات جاهزة، بل تتركنا أمام سؤالٍ أكثر إلحاحًا: أيّ تجربةٍ نقدّمها للمتعلّم… حتى يختار أن يقترب من اللغة، لا أن يبتعد عنها؟

درصاف كوكي

تحمل شهادة الدراسات المعمّقة في اللغة العربيّة والدراسات الإسلاميّة من جامعة الصربون بباريس ودبلوم الترجمة للمدرسة العليا للترجمة والترجمة الفوريّة (ESIT) وأستاذيّة الألسنيّة من جامعة باريس 3 وأستاذيّة في اللغة والحضارة الإنجليزيّة من جامعة الآداب في تونس. وهي مدرّسة لغات وحضارات اجتماعيّة وترجمة في تونس. تعمل حاليًّا مستشارة لدى منظّمة البكلوريا الدوليّة في أوروبا وأفريقيا والشرق الأوسط مكلّفة بزيارات استشاريّة وتنظيم ورشات عمل. لديها مؤلّفات ومنشورات عدّة حول البرامج الدراسيّة واستراتيجيّات تعليم وتعلّم اللغات والدراسات التونيسيّة. كما لديها مبادرات مختلفة في العديد من المدارس الدوليّة عبر العالم لبعث وتنقيح مناهج تعليم وتعلّم.