واقع التعليم في فلسطين
واقع التعليم في فلسطين
/

تعثّر التعليم التفريقيّ: الواقع الفلسطينيّ المشتبك في مواجهة مثاليّة الأنطولوجيا

ينطلق مبدأ التعليم التفريقيّ من جذر فلسفيّ عميق، يتعلّق بالاعتراف بالذات الإنسانيّة في تنوّعها الأنطولوجيّ بوصفه علمًا للكائنات. هو ليس مجرّد أسلوب تدريسيّ تعلّميّ، بل موقف أخلاقيّ تجاه "الآخر" في سياقه الوجوديّ الفريد. يستند هذا المبدأ إلى فكرة أساسيّة، مفادها أنّ الفرديّة ليست حادثًا عارضًا، أو صدفة ما، في مسيرة التعلّم الدقيقة؛ بل هي جوهره الذي لا يتجزّأ، متأثّرًا بأفكار أرسطو حول "الاستعداد"  و"الفعليّة"  الكامنة في كلّ إنسان متعلّم.

تعثّر التعليم التفريقيّ: الواقع الفلسطينيّ المشتبك في مواجهة مثاليّة الأنطولوجيا

مدارس فلسطين تنظّم وقفات وفعاليّات تكريمًا لروح الشهيد ريان
نظّمت وزارة التربية والتعليم، ومن خلال مديرياتها في المحافظات كافّة، وقفات وفعاليّات مختلفة في مدارس فلسطين؛ تخليدًا لروح الشهيد الطفل ري... تابع القراءة

آخر الإصدارات