Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
مقال مترجم
مفهوم تربوي
تقرير حول التعليم
بروفايل
كتب تربوية
اقتباس تربوي
محاورة
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
التعليم في السياق الاجتماعي
العدد (21)
صيف 2025
التعليم في السياق الاجتماعي
التعليم بين القطاعين العامّ والخاصّ: ازدواجيّة تبحث عن تبرير
التعليم، هذا الحقّ الإنسانيّ الأساسيّ، يُفترض أن يكون متاحًا للجميع على قدم المساواة، بعيدًا عن الوضع الاقتصاديّ أو الاجتماعيّ. في وطن يتوق أبناؤه لتعليم يحقّق العدالة، أصبح التعليم مرآة عاكسة للتفاوت الطبقيّ بدلًا من أن يكون أداة لتحقيق العدالة الاجتماعيّة. بين التعليم الحكوميّ الذي يعاني الإهمال والتكدّس، والتعليم الخاصّ الذي يُسوّق كمنتج فاخر للأثرياء، يقف الطالب – الذي يرى في التعليم سلّمًا وحيدًا لتحقيق طموحاته – ضحيّة لنظام يكرّس الفجوة بين الفقراء والأغنياء.
التعليم بين القطاعين العامّ والخاصّ: ازدواجيّة تبحث عن تبرير
آخر الإصدارات
العدد (20) ربيع 2025
العدد (19) شتاء 2025
العدد (18) خريف 2024
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×