Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
مقال مترجم
مفهوم تربوي
تقرير حول التعليم
بروفايل
كتب تربوية
اقتباس تربوي
محاورة
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
أخبار
كتّاب منهجيات
الإمارات العربيّة المتّحدة
العدد (21)
صيف 2025
الإمارات العربيّة المتّحدة
علي عزّ الدين- مدرّب- لبنان/ الإمارات العربيّة المتّحدة
ما الذي غيّرته الحروب والأزمات المُختلفة في العالم العربيّ، في نظرتك إلى التعليم؟ قد تكون إجابتي متشائمة بعض الشيء، ولكنّي أشعر بأنّها لم تغيّر شيئًا؛ فالحرب استمرّت، والقتل استمرّ، والحصار استمرّ، والمدارس ما زالت تدرّس وتحتفل كالعادة بمناسبات سطحيّة بعيدة عن الواقع، ولم تتحد لتصرخ وتقول كفى للموت والقتل، وإنّه يحقّ لجميع أطفال العرب وهذا الكوكب العيش بسلام وحريّة.
علي عزّ الدين- مدرّب- لبنان/ الإمارات العربيّة المتّحدة
فراس شوّاخ- معلّم لغة عربيّة لمرحلتَي المتوسّطة والدبلومة- سوريا/ الإمارات العربيّة المتّحدة
ما الاستراتيجيّة الأكثر فعاليّة التي استخدمتها في الغرفة الصفّيّة، وكيف تجاوب الطلبة معها؟ إحدى الاستراتيجيّات الأكثر فعاليّة التي استخدم...
تابع القراءة
آخر الإصدارات
العدد (20) ربيع 2025
العدد (19) شتاء 2025
العدد (18) خريف 2024
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
العدد (1) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×