مؤلّفة كتب أطفال ويافعين ومترجمة لبنانيّة. تخرّجت من الجامعة الأميركيّة في بيروت بشهادة بكالوريوس في الإدارة العامّة ثمّ حصلت على شهادة تعليميّة في تدريس مادّتي اللّغة العربيّة والعلوم الاجتماعيّة من الجامعة نفسها.عملت في مجال التّعليم للمرحلة الابتدائيّة لعدّة سنوات قبل أن تتفرّغ للكتابة.

نُشِرَ لها حتى الآن أكثر من 60 كتابًا من دور نشر مختلفة لبنانيّة وعربيّة، وترجمت أكثر من 100 كتابًا للأطفال من الفرنسيّة، الانكليزيّة والإيطاليّة إلى العربيّة. اختير عدد من كتبها ضمن لوائح شرف عربيّة ودوليّة. كتبت مسرحيّات، أشعارًا وأغاني للأطفال كما شاركت في مؤلّفات تربويّة وتعليميّة.

معلّمة لغة إنجليزيّة في قطاع غزّة، فلسطين. يمثّل التدريس شغفها، وتحرص على متابعة كلّ جديد تكنولوجيّ، وتتمنّى أن تترك أثرًا في هذا العالم. 

بكالوريوس تخصص تربية رياضيات 2006 م، سلطنة عمان. ماجستير طرق تدريس الرياضيات 2012 م، المملكة الأردنية الهاشمية- ماجستير علوم الرياضيات بجامعة ستراثكلايد2023، المملكة المتحدة. خبيرة تدريس 16 سنة -معلم أول رياضيات 2022 م

باحث لدرجة الدكتوراه في التنمية المستديمة. حاصل على درجة الماجستير في البيئة والتنمية المستديمة من جامعة BirkBeck - لندن - بريطانيا، وماجستير في دراسات البيئة من جامعة دمشق بالتعاون مع جامعة بواتييه الفرنسيّة. استشاريّ ومدرّب دراسات تقييم الأثر البيئيّ والجودة – لندن – المملكة المتّحدة.

مديرة مدرسة رسميّة دامجة منذ 1999. حاصلة على دبلوم علوم من دار المعلمين المتوسطة 1983 ثم جدارة في العلوم الطبيعية من الجامعة اللبنانيّة 1984 ولاحقاً دراسات عليا معمّقة في العلوم التربويّة من جامعة باريس7 عام 1991. حاصلة على عدة شهادات مهنيّة في القيادة المدرسيّة والتخطيط والتدريب والتعليم في حالات الطوارئ والدمج المدرسيّ من كندا وبريطانيا وفرنسا ولبنان. ساهمت في تدريب مدراء مدارس وإداريّين حول تخطيط وتنفيذ المشاريع المدرسيّة والمعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ والإدارة التربويّة . لها مشاركات في مؤتمرات تربويّة عدّة وناشطة في مجال الصعوبات التعليميّة منذ عدة سنوات.

ناقد من فلسطين حاصل على ماجستير دراسات عربيّة معاصرة وباحث في سلك الدكتوراه في جامعة محمّد الخامس- المملكة المغربيّة. عضو اتّحاد الكتّاب الفلسطينيّ. له إصدارات عدّة مثل: الوادي أيضًا - مجموعة قصصيّة - عن اتّحاد الكتاب الفلسطينيّ.2001. الحاجة إلى البحر - مجموعة قصصيّة - عن مركز أوغاريت الثقافيّ.2007. الأنا والآخر في الرواية الإسرائيليّة - دراسات - مركز أوغاريت الثقافيّ. 2013.

معلّمة، تسعى من خلال عملها في مدرسة ابن خلدون الوطنيّة إلى توفير بيئة ثريّة ومحفّزة، حيث يمكن للطلّاب تطوير قدراتهم الكاملة، وتعزيز فهم وتقدير الاختلافات التي تجعل كل طالب متميّزًا، ويتم التعامل معه كمفكّر مستقلّ، ويتم تشجيعه على الاختيار من تلقاء نفسه.

يشغل حاليًّا منصب أستاذ تعليم مرحلة ابتدائيّة في مدرسة الشهيد بن حميدي علي، تلمسان، الجزائر منذ سنة 2016. 
حاصل على شهادة ليسانس علوم اقتصاديّة سنة 2012 ، وشهادة ماستر بنوك وتأمينات سنة 2014 من جامعة أبو بكر بلقايد. 
كاتب روائيّ له العديد من المؤلفات الأدبيّة في مجال القصّة القصيرة ، ورواية منشورة "صديقي" عن دار أفق للنشر والتوزيع، الجزائر. وباحث في المجال التّربويّ، ساهم في التأسيس للعديد من النوادي الّتي تشجع على فعل القراءة على المستوى المحليّ ، متوج بجائزة "أحسن منجز للأستاذ" الّتي ترعاها مديريّة التّربيّة، عن بحثه المعنون "القراءة عند الطّفل الجزائريّ" طبعة 2021. وهو ناشط في مجال التّعليم الإلكترونيّ.

أستاذ الرياضيّات بالتعليم الثانويّ الإعداديّ، حاصل على شهادة الإجازة في علوم الرياضيّات والإعلاميّات، وشهادة الأستاذ المُجدِّد سنة 2019، وشهادة مدرّب للحساب الذهنيّ والسروبان. نالَ شارة مدرّب خبير معتمد من مايكروسوفت (MIE Trainer Academy)، وشارك في عدد من ورشات استخدام تكنولوجيا الإعلام، والاتصال في التعليم. 

كاتب روائي مصري له عدد من الأعمال الأدبية الروائية، ‏إضافة إلى أدب الرحلات والكتابة للناشئة. وله عدد من الدراسات الأدبية والنقدية ‏المنشورة. ‏

عمل صحافيا في عدد من الصحف المصرية حتى استقر محررا ثقافيا في جريدة الأهرام ‏بالقاهرة، وهو الآن يعيش ويقيم في الكويت حيث عمل في مجلة العربي لسنوات ثم ‏مجلة الكويت، والآن يعمل في إدارة النشاط الثقافي في الكويت.  ‏

له عدد من الإصدارات الأدبية في الرواية والقصة منها كهف الفراشات وثلاثية جزيرة الورد وأبناء الجبلاوي، وقارئة القطار.

حاصل على درجة الماجستير، كما شارك في دورات عديدة ومتنوّعة في أساليب التدريس والقيادة. لدى الأستاذ طارق محمّد خبرة طويلة في تدريس اللغة العربيّة، في مرحلة السنوات الابتدائيّة، ضمن برنامج البكالوريا الدوليّة. 

طالبة دكتوراه في المناهج، ماجستير تصميم مناهج وتعليم عن بعد، مدرّبة معتمدة لبرنامج السنوات الابتدائيّة، مستشار ة حكومة رقميّة، مدرّبة معتمدة للشرق الأوسط لدى كيغن للتعلم التعاونيّ، مدرّبة معتمدة وممثّلة للمنهج المبنيّ على المفاهيم من قبل لين أريكسون ولويس لاننغ، ومدرّبة معتمدة لستة من برامج التفكير الإبداعيّ، مدرّبة معتمدة لاختبار تورانس الجمعيّ لاكتشاف الموهوبين، مبتكرة برنامج خطواتي الأولى لتعليم القراءة للسنوات الأولى، مصمّمة برنامج إتقان المبنيّ على المعايير لدعم المتأخّرين في القراءة، مصمّمة ومنفّذة لبرنامجين ابتكاريين لتدريب معلّمي اللغة العربيّة ومدربي القرائيّة بناء على أفضل الممارسات العالميّة لتعليم القرائيّة.

تحمل شهادة الدراسات المعمّقة في اللغة العربيّة والدراسات الاسلاميّة من جامعة الصربون بباريس ودبلوم الترجمة للمدرسة العليا للترجمة والترجمة الفورية (ESIT) واستاذيّة الألسنيّة من جامعة باريس 3 وأستاذيّة في اللغة والحضارة الإنفليزية من جامعة الآداب بتونس. وهي مدرّسة لغات وحضارات اجتماعيّة وترجمة في تونس. تعمل حاليا مستشارة لدى منظّمة البكلوريا الدوليّة في أوروبا وأفريقيا والشرق الاوسط مكلفة بزيارات استشارية وتنظيم ورشات عمل. لديها مؤلفات ومنشورات عدة حول البرامج الدراسّية واستراتيجيّات تعليم وتعلّم اللغات والدراسات التونيسيّة.كما لديها مبادرات مختلفة في العديد من المدارس الدوليّة عبرالعالم لبعث وتنقيح مناهج تعليم وتعلّم.

أستاذ بالتعليم الابتدائيّ المغربيّ، حاصل على شهادة الإجازة في الدراسات الأساسيّة تخصّص الشريعة والقانون، فاعل جمعويّ، عضو الفريق التربويّ لإنتاج الموارد الرقميّة.

مؤطّر تربويّ بأكاديميّة بني ملال خنيفرة، وطالب باحث بسلك الدكتوراه في المختبر متعدّد التخصّصات في علوم التربية وهندسة التكوين بالمدرسة العليا للأساتذة (الدار البيضاء). باحث في مجال أدب الطفل وديدكتيك اللغة العربية، ومهتمّ بالبلاغة وتحليل الخطاب. شارك في ندوات ومؤتمرات وطنيّة ودوليّة.

معلّمة لغة عربيّة، حاصلة على درجة البكالوريوس من جامعة القدس المفتوحة. وتتمحور اهتماماتها حول الكتابة والمسرح.

قائدة تربوية، تدرّجت في العمل التربويّ ثم الإداريّ على مدى عقدين ونيف من الزمن. كانت الانطلاقة معلمة للمرحلة الثانوية في المدارس الحكوميّة، ثم موجه في التوجيه التربويّ، ثم نائبة للمديرة في إحدى المدارس المستقلة في دولة قطر وبعد ذلك مديرة لمدرسة مستقلة، ومستشارة تربويّة. شغلت وظيفة رئيس المناهج العربية في إحدى مدارس مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ثم  مديرة لأكاديمية قطر لتدريب المربيات وحتى حينه. تحمل درجة ماجستير في النقد والأدب العربيّ، وماجستير في إدارة الاعمال الاحترافية، وماجستير في الموارد البشرية. وتحضّر للدكتوراة في المستقبل القريب. من إصدارتها الأدبية: النسوية في شعر المرأة العربية- من منشورات وزارة الثقافة في دولة قطر.

ولد ونشأ في مدينة غزّة – فلسطين. ويقيم حاليًّا في أستراليا وهو معلّم مؤهّل. أنهى قويدر دراسة الماجستير الدوليّ بعنوان دراسات السلام والنزاع والتنمية من جامعة جومي بريمير "Universitat Jaume" من إسبانيا سنة 2011.

أدرك أهمّيّة التعليم كأداة ووسيلة لتمكين وتعزيز الاحترام والكرامة الإنسانيّة. وأكمل دراسته الجامعيّة من كلّيّة التربية من الجامعة الإسلاميّة بغزة سنة 2008، وعمل مباشرة مع منظّمة الإغاثة الإسلاميّة العالميّة – مكتب غزّة، وانخرط بالعمل مع الأطفال المعرّضين إلى الخطر المستمرّ والصدمات بسبب الأوضاع السياسيّة غير المستقرة والحروب والحصار. تتمحور اهتمامات قويدر حول التعليم الجامع والدمج والتعليم في حالات الطوارئ وتعليم اللاجئين.

كاتب مقالات، لهُ مجموعة من المقالات والتدوينات المنشورة، وعَمِلَ مُدرّسًا.

حاصلة على شهادة بكالوريوس في علوم السمع والنطق من الجامعة الأردنيّة. تعمل أخصائيّة نطق ولغة في قسم الكاشف في روضة الأهليّة والمطران، حيث نؤمن بأهمّيّة الدمج والتدخّل المبكر للأطفال. كما تعمل في مركز بذور الأمل حيث نوفّر جلسات ودعمًا فرديًّا لمختلف الأعمار والحالات.

معلّم ومنسّق العلوم والرياضيّات، والمسؤول عن موادّ "ستيم STEAM" في الأكاديمية العربية الدوليّة في قطر. حاصل على ماجستير تربويّ، وماجستير في الميكروبيولوجيا، وبكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات والحوسبة.

المديرة العامة لمدرسة الأهلية والمطران. عضو مجلس الأعيان الأردنيّ. حاصلة على بكالوريوس تربية وعلم نفس، وماجستير - إدارة تحولية من جامعة باكنغهام. رئيسة اللجنة العلمية لجائزة عبد الحميد شومان لأدب الأطفال، واللجنة الفنية لجائزة الملكة رانيا العبد الله للمعلم والمدير المتميز. شاركت في إعداد الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية، وفي صياغة الأجندة الوطنية للتعليم في الأردن، وفي صياغة الخطة الوطنية لتطوير المناهج في الأردن. عضو مجلس إدارة مؤسسة أكاديمية الملك King’s Academy. لها عضويات في مجالس إدارات منظمات تعليم عالمية مثل منظمة البكالوريا الدولية وECIS.

معلّم لغة عربيّة من المغرب، لديه خبرة سبع سنوات في التدريس، وهو مهتمّ بالأدب. 

ماجستير في الارشاد النفسيّ والتربويّ. عمل مع عدّة منظّمات غير حكوميّة أجنبيّة. مختصّ نفسيّ ومدير مشروع لدى مؤسّسة نهر الأردنّ. مساعد مدير كلية تراسانطة في الأردنّ. يعمل حاليًّا مرشدًا لدى الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في قطر.

دكتوراه في العلوم التربوية -جامعة القديس يوسف -لبنان، باحثة تربوية، محاضرة في جامعة LIU ومعلمة اللغة العربية و آدابها في المدرسة الأرثودوكسية -المرحلة الثانية. مشاركة في إنتاج مشاريع تربوية ومراقبة جودة المشاريع في شركة الامبرسند Ampersand 2013-2018. مشاركة في مشاريع التطوير التربوي وفي التدريب في شركة جيو بروجكت Geo-Project 2009-2015

دكتوراه في العلوم التربويّة من جامعة القديس يوسف- لبنان.عملت في مجال التّعليم في المدارس الخاصة في لبنان كمدرّسة في جميع المراحل لأكثر من 30 عاما، معظمها في المرحلة الثانويّة حيث درّست مادّة اللغة  الإنجليزية وآدابها ، ومهارات البحث. عملت كمنسّقة لبرنامج  creativity, Activity, Service  في منهاج البكالوريا الدوليّة و كمدرّسة جامعية وباحثة ومشرفة أطروحة ماجستير في جامعة القديس يوسف في بيروت. وهي مدربة معتمدة لبرنامج Intel Teach Elements ، الذي يعتمد على تدريب المعلمين على دمج استراتيجيّة المشاريع في المنهاج. انضمت مؤخرا إلى معهد التطوير التربوي ، مؤسّسة قطر، كمصممة تعلّم مهني.من اهتماماتها التربويّة: قراءة الأبحاث؛ مساعدة طلاب المدارس الثانوية على تطوير مهارة البحث و كفاءة التفاعل بين الثقافات.

أستاذ التعليم الثانوي وباحث في الفكر الإسلامي وقضايا التربية ومناهج التدريس في المغرب. لديه عدة سنوات خبرة تدريسية بالسلك الثانوي لمادة التربية الإسلامية في الاكاديمية الجهوية لمهن التربية والتكوين. له أبحاث ودراسات عدة تم نشرها و أخرى قيد النشر.

أستاذ جامعيّ، باحث في علوم الاتصال والتعليم والتواصل والتكنولوجيا والتواصل الاجتماعيّ. حاصل على دكتوراه في علوم الإعلام والاتصال من فرنسا. مترجم وكاتب وصحافيّ. له عشرات الأبحاث والدراسات ومئات المقالات في قضايا متخصّصة وقضايا عربيّة عامّة.

 طالبة دكتوراه في الأدب المقارن ودراسات الشرق الأوسط، جامعة تورنتو، كندا. حاصلة على شهادة بكالوريوس بالأدب الإنكليزيّ عام 2015 وشهادة ماجيستير في الإختصاص نفسه عام 2017 من الجامعة الأميركيّة في بيروت. الإهتمامات البحثية: النقد الأدبيّ الحديث، النقد الثقافي والدراسات الثقافيّة، الدراسات النسويّة في العالم العربيّ، التاريخ الشفوي والدراسات المكتبيّة. 

أخصّائيّة اضطرابات اللغة والكلام في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة، وهي عضو في رابطة الأخصائيّين النفسيّين في مصر. خرّيجة قسم علم نفس من جامعة عين شمس في مصر، وحاصلة على العديد من الدبلومات المهنيّة في مجال التربية الخاصّة، والعديد من الدورات في مجال علم النّفس. 

إسراء كلش، كاتبة قصصية فلسطينية، ومعلمة للأطفال، وأستاذة غير متفرغة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة النجاح الوطنية-فلسطين. مدرّبة دراما في التعليم للطلبة والمعلمين. صدر لها ثلاث مجموعات قصصية: (خطأ مطبعي) مجموعة قصصية للكبار، صادرة عن دار الأهلية للنشر والتوزيع-عمّان. و(يوميات قلم الألوان) مجموعة قصصية تربوية للأطفال، صادرة عن جمعية الزيزفونة لتنمية ثقافة الطفل- رام الله. و (أطول رجل في العالم) قصة قصيرة للأطفال صادرة عن دار الأهلية للنشر والتوزيع- عمّان. ولها قصّتان للأطفال ورواية لليافعين تحت الطبع. وكتبت العديد من النصوص للأطفال واليافعين تحوّلت إلى فيديوهات أنيميشن و دُمى بالتعاون مع مؤسسات فلسطينية تُعنى بشؤون الطفل. 

عملت معلّمة ثم نائبة مدير للشؤون الأكاديميّة ومديرة لمدارس دوليّة تتضمّن عدّة مراحل دراسيّة من الروضة حتى الثانويّة. كما عملت مديرة للتخطيط الاستراتيجيّ وتطوير المشاريع التربويّة. حاصلة على دكتوراه قيادة تربويّة من جامعة وورك في بريطانيا، وتمحورت رسالتها حول المعلّم القياديّ. تعمل حاليًّا اختصاصيّة تدريب ميدانيّ في كلّيّة التربية – جامعة قطر، وتشرف على الطلبة المعلّمين خلال فترة التدريب الميدانيّ. وهي شريك مؤسّس في شركة  Eduenterprise  أطلقت منصّة رشد لإدارة القيادة التربويّة ومبادرة مختبر القيادة التربويّة التي تتبع منهجيّة التفكير التصميميّ في التعليم.

الدكتورة سائدة عفونة رئيس الجامعة للرقمنة والتعلّم الالكتروني وعميدة كلية التربية في جامعة النجاح الوطنية في فلسطين. ناشطة في مجالات التكنولوجيا، تمكين المرأة، فلسفة التعليم، التعليم في الأزمات والرياضيّات.

من مؤلفاتها ومنشوراتها: التعليم تحت الاحتلال ومذكّرات أمّ سيّئة و5 فصول في كتب مختلفة عن التعليم والتكنولوجيا.

لها مساهمات في مجلّات علميّة محكّمة حول التعلّم والتعليم.أسّست وأطلقت مبادرة الأمن والأمان على الإنترنت في الوطن العربيّ، ومبادرة إصلاح التعليم في فلسطين. حاصلة على العديد من الجوائز في التميّز في التعليم والتعلّم.

تربويّة من فلسطين، بالتحديد من مدينة بيت لحم، معلّمة لمبحث الرياضيات منذ عام 2005، حاصلة على درجة الماجستير أساليب تدريس الرياضيّات من جامعة القدس/ بارد عام 2012، إحدى خرّيجات جامعة بيت لحم بكالوريوس في العلوم تخصّص الرياضيّات مع مرتبة شرف أولى عام 2003.

حاصلة على العديد من الدورات التدريبيّة في مواضيع تربويّة وتكنولوجيّة مختلفة. ودرّبت العديد من المعلّمين في مواضيع تربويّة عدّة، وعلى استخدام التكنولوجيا والعديد من التطبيقات الرقميّة المتقدّمة في ظلّ جائحة كورونا. وأطلقت العديد من المبادرات التربويّة لتحسين التعليم والبيئة المدرسيّة، وقد شاركت في العديد منها في مسابقة إلهام فلسطين، وجائزة الإنجاز والتميّز.

حاصل على درجة دكتوراه في فلسفة التربية بقسم المناهج وطرائق تدريس التاريخ. ومعلّم مادّتَي الدراسات الاجتماعيّة والتاريخ، بالمرحلتين الإعداديّة والثانويّة.

يكتب الشعر والسرد، حاز على جائزة شومان لأدب الطفل في مجال الشعر، وله رواية في حقل الخيال العلميّ لليافعين، وله خبرة في مجاليْ التعليم والدراما، وصناعة الفيلم التعليميّ.

حاملة لقب أوّل علوم سياسيّة وإعلام سياسيّ ولقب ثانٍ في العلوم السياسيّة – تخصّص سياسة إسرائيليّة وسياسات مقارنة ولقب ثانٍ في تعليم موضوع المدنيات، وشهادة تدريس في موضوع المدنيّات. تعمل على بحث حول تجربة المعلّمات الفلسطينيّات في تدريس موضوع المدنيّات وفق المنهاج الإسرائيليّ في المدارس في الداخل الفلسطينيّ. تعمل كمدرّسة لموضوع المدنيات لصفوف الثانويّة منذ 12 عامًا. عملت أيضًا مدرّسة في أطر تعليميّة أخرى مثل مراكز جماهيريّة وإصلاحيّة لجيل الشباب بالإضافة الى تدريس الأسرى السياسيّين الأشبال ضمن برنامج تعليميّ في سجن مجيدو. نائبة عن التجمّع – القائمة المشتركة 2018-2019. ناشطة في حراكات عديدة لمناهضة كافّة أشكال الأسرلة في اوساط الشباب.

مساعد المدير العامّ للشؤون الإداريّة في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في قطر، وأستاذ سابق لمادة اللغة الإنجليزيّة للمستوى الثانويّ في الجزائر، حاصل على شهادة البكالوريوس في تعليم اللغة الإنجليزيّة وآدابها من جامعة الجزائر، وعلى شهادة ماستر في إدارة الأعمال من المدرسة السويسريّة للأعمال، بالإضافة الى شهادة اعتماد في إدارة سلاسل التوريد من معهد إدارة سلاسل التوريد والمشتريات الدوليّة من الولايات المتّحدة الأمريكيّة. مهتم بتطوير التعليم ويعمل على التحضير لإنشاء مركز تعليميّ خيريّ لتعليم وتطوير مهارات اللغات وتكنولوجيا المعلومات لدى طلاب المراحل الابتدائيّة والثانويّة في الجزائر.

أستاذة ومنسّقة ومدرّبة لمادّة التاريخ لأكثر من 30 عامًا. حائزة على شهادة الكفاءة التعليميّة في مادّة التاريخ من كلّيّة التربية- الجامعة اللبنانيّة، وشهادة الماجستير في التاريخ الوسيط من الجامعة اللبنانيّة. وهي عضو في: لجنة الامتحانات الرسميّة لمادّة التاريخ، واللجنة الاستشاريّة لمادّة التاريخ في المركز التربويّ، ولجنة إعداد دروس تدريبيّة لأساتذة التاريخ مع المركز التربويّ، والهيئة اللبنانيّة للتاريخ، والجمعيّة اللبنانيّة للتجديد التربويّ والثقافيّ. يُذكر أنّ الأستاذة حطيط مدرّبة معتمدة في تأسيس النوادي المدرسيّة، وناشطة تربويّة واجتماعيّة وبيئيّة. 

دكتوراة في اللغة العربية  وآدابها .تعمل في الحقل التربوي منذ أكثر من عشرين عامًا، مصممة مناهج ومدربة تربوية ومطورة للتطبيقات التعليمية في سياقات تعليمية مختلفة.

معلّمة علوم في مدارس قطاع غزّة - فلسطين، حاصلة على بكالوريوس هندسة كهربائيّة من الجامعة الإسلاميّة،، ودبلوم تأهيل تربويّ من جامعة القدس المفتوحة، لها اهتمام في مجال استراتيجيّات تدريس العلوم والعديد من المبادرات التي تعمل على تطوير التعلّم.

أستاذ علوم التربية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين سوس ماسة بالمملكة المغربية. أستاذ الفلسفة بمجموعة من الثانويات التأهيلية بمدينة تيزنيت (سابقًا). حاصل على شهادة الأهلية للتعليم الثانوي التأهيلي من المدرسة العليا للأساتذة بتطوان ( تخصص الفلسفة) وحاصل كذلك على الإجازة ( البكالوريوس) في الفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس من جامعة القاضي عياض بمراكش ⁄  المغرب.

شارك في مجموعة من المؤتمرات و الدورات والبرامج الدولية أبرزها∶ مؤتمر COY12 ( مراكش/ المغرب 2016 ) ومناظرات المدارس الدولية TSL( أكسفورد/ بريطانيا 2017 ) والمدرسة الصيفية للدراما في التعليم ( جرش/ الاردن 2017) وبرنامج التبادل الثقافي CCP ( برلين/ ألمانيا 2018). ترتكز اهتماماته البحثية حول قضايا التربية والفلسفة وحقوق الإنسان.

حاصلة على درجة البكالوريوس من قسم الرياضيّات- كلّيّة العلوم، من جامعة دمشق. مُقيمة في الدوحة منذ سنة 2013. وتعمل في مدرسة نموذجيّة تابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي منذ سنة 2014.

مديرة التعليم الإلكترونيّ في أكاديميّة الملكة رانيا لتدريب المُعلّمين، ومتخصّصة في تكنولوجيا التعليم ودمج تعليم ستيم (STEAM) في المناهج الدراسيّة التعليميّة. لديها خبرة تزيد عن 25 سنة في إحدى المدارس الدوليّة في الأردن. وتتنوّع خبراتها بين تدريس العلوم والكيمياء والفيزياء والإدارة، إذ عملت كمديرة للمرحلة المتوسّطة، ومديرة أكاديميّة للمناهج وعضوًا في فريق ضبط الجودة في مدارس ريبتون.

حاصلة على درجة الماجستير في الهندسة الجيولوجيّة/ الجيوكيمياء. وحصلت على زمالة جامعة هارفارد MEPLI، مبادرة التعليم في الشرق الأوسط للتعليم المهنيّ، (المجموعة الأولى) في العام 2018، وعُيّنت منسّقة لمتابعة الأعمال مع MEPLI.

منسقة قسم المواد الوطنية في أكاديمية قطر - مشيرب، بكالوريوس تربية، تخصص لغة عربية من جامعة قطر، حاصلة على إجازة في قراءة وإقراء القرآن الكريم، وقريبا ستحصل على الماجستير في علم اللغويات (علم الأصوات والصواتة) من جامعة قطر، خبرة في الميدان التربوي التعليمي لأكثر من عشرين عاما في المدارس الحكومية بدولة قطر ومؤسسة قطر، شاركت بتأسيس أكاديمية الأرقم، والعديد من أقسام اللغة العربية في المدارس الحكومية، ومدارس المؤسسة، كما شاركت في العديد من المشروعات التربوية والتعليمية مثل إعداد مناهج اللغة العربية، برنامج سراج، منهج التربية الإسلامية للطفولة المبكرةز حصلت على شهادة التميز العلمي ولها العديد من الإنجازات والمشاركات التربوية والتعليمية.   

أستاذة في مادة البيولوجيا للمرحلة الثانويّة. حاملة شهادة بكالوريوس في الكيمياء الحياتية في الجامعة اللبنانيّة، وشهادة الماستر في الاختصاص نفسه من جامعة بيروت العربية. عملت مدة سبع سنوات في مجال التعليم في لبنان، ولديها خبرة طويلة في تدريس المواد العلميّة (البيولوجيا، الكيمياء والفيزياء)، وحالياً تدرس مادة البيولوجيا للمراحل الثانويّة في إحدى المدارس في دبي.

المنسّقة العامّة لتمام ومصمّمة لبرامجه وعضو في الفريق الموجِّه للمشروع. متخصّصة في الإدارة التربويّة والقيادة، تحمل درجة البكالوريوس في علم الأحياء، ودبلوم في العلوم الثانويّة، وشهادة دبلوم في الإدارة التربويّة والقيادة وحاليًّا تستكمل الماجستير ضمن الاختصاص نفسه من الجامعة الأميركيّة في بيروت. كانت رئيسة مجلس إدارة دائرة التربية والتعليم في المدرسة اللبنانيّة العالميّة. لديها عدّة سنوات من الخبرة في العمل مع الشباب والمراهقين ضمن منظّمات غير حكوميّة محلّيّة. وهي تعمل ضمن مشروع تمام منذ 2010.

حاصلة على لقب أوّل في اللغة العربيّة وآدابها من جامعة تل أبيب ولقب ثان في موضوع "التعلّم والتعليم" من الجامعة العبريّة في القدس، وتدرس حاليًّا للحصول على اللقب الثالث في موضوع " القيادة التربويّة". عملت في مجال التدريس مدة عشرة أعوام ثم انتقلت لإدارة مدارس والإشراف التربويّ في القدس، كذلك عملت مدرّسة في عدّة كلّيّات لتأهيل العاملين في مجال التعليم (دور معلّمين). تمركزت سنوات خبرتها المهنيّة في مدينة القدس وسنة واحدة في مدينة يافا. تعمل حاليًّا مديرة لقسم التربية والتعليم في بلدة الطيبة في الداخل الفلسطينيّ.

طالبة باحثة في سلك الدكتوراه بالمدرسة العليا للأساتذة بالدار البيضاء، المغرب. ملحقة تربويّة بالأكاديمية الجهويّة للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس.
حاصلة على درجة الماجستير بتخصّص مهن التأطير والتكوين، وحاصلة على شهادة الإجازة المهنيّة في حماية الطفولة ومساندة الأسرة.

دكتور باحث في علوم التربية. مستشار عامّ في الإعلام والتوجيه المدرسيّ والجامعيّ، مكوّن للمدرّسين ومختلف أسلاك وزارة التربية التونسيّة. صدر له كتاب  بعنوان "من أجل تجويد أداء أساتذة التعليم الثانويّ والإعداديّ"، ودراسة بعنوان "العوامل النفسيّة والثقافيّة الاجتماعيّة في صلة الطفل بالموسيقى"، نشرت له مقالات في المجلّة المحكّمة "البحث الموسيقيّ" الصّادرة عن المجمع العربيّ للموسيقى بالأردن، 2018. له مشاركة في الندوة الدوليّة بعنوان "التربية في مجتمع متحوّل" بدراسة تحت عنوان:" تصوّرات أساتذة التعليم الثّانويّ والإعداديّ لسبل تجويد الأداء المدرسيّ- المعهد العالي للدراسات التطبيقيّة في الإنسانيّات ـ الكاف (تونس)2018.

مدرّسة دولية حاصلة على ماجستير في التربية وبكالوريوس في الآداب واللغة الإنجليزية ولها خبرة تزيد عن 18 عامًا في مدارس دوليّة رائدة عبر شمال أفريقيا والشرق الأوسط وجنوب شرق آسيا.

تقلدت الطرابلسي مناصب تربويّة قياديّة في بعض المدارس التي عملت معها، ما أكسبها فهمًا عميقًا لبرنامج البكالوريا الدوليّة International Baccalaureate Primary Years programme، والمنهج التعلّميّ الأمريكيّ US Common Core and AERO practices.

شاركت طرابلسي على مستوى تنظيميّ في عدد من زيارات الترخيص أو التقييم الدولي للمدارس التي عملت معها. وتعمل حاليًّا كمستشارة بيداغوجيّة مع عدد من المدارس حديثة العهد بمنهج البكالوريا الدوليّة في السنوات الابتدائيّة.

حاصل على إجازة وماجيستير في اللغة العربيّة من الجامعة اللبنانيّة (كلّيّة الآداب)، ودكتوراه في الآداب من جامعة الروح القدس-الكسليك (لبنان). أستاذ سابق للغة العربيّة والإعلام في الجامعة اللبنانيّة ومدرّس سابق للغة العربيّة في صفوف المرحلة الابتدائيّة والمتوسّطة. مدقّق لغويّ سابق في عدد من الصحف اللبنانيّة (العمل، نداء الوطن، النهار). يعمل حاليًّا أستاذ لغة عربيّة في الكلّيّة الحربيّة اللبنانيّة. مؤلّف 15 قصّة للأطفال.

حاصلة على إجازة تعليميّة في اللّغة العربيّة وآدابها من الجامعة اللّبنانيّة عام 2008. تعمل في إحدى مدارس مؤسّسة قطر مدرّسة ومنسّقة لقسم اللّغة العربيّة في المرحلة الابتدائيّة، وهي عضو في الفريق القياديّ التّربويّ في المدرسة.

قدّمت العديد من ورش العمل في مجال التّعلّم والتّعليم. شاركت في مشروع إعداد مصادر اللّغة العربيّة لبرنامج البكالوريا الدّوليّة للسّنوات الابتدائيّة، وكتبت قصصًا للأطفال داعمة للمشروع. نسّقت العديد من الأنشطة المنهجيّة واللّامنهجيّة الدّاعمة للّغة العربيّة. كما شاركت في مواءمة معايير البكالوريا مع الوزارة في اللّغة العربيّة عام 2017، وشاركت أيضًا في إعداد  الإطار الأوروبيّ المرجعيّ الموحّد للّغات CEFR في سياق مدارس مؤسّسة قطر.

معلمة في المرحلة الابتدائية في مدرسة حكومية في رام الله – فلسطين. حاصلة على درجة بكالوريوس تربية ابتدائية من جامعة القدس المفتوحة. حاصلة على عدة دورات منها دورة الصم والبكم مع الهلال الأحمر الفلسطيني، ودورتي المسرح المدرسي الفلسطيني والمعتمدة من المسرح العربي، ودورة التعلم بالدراما وعباءة الخبير. عملت ضمن لجنة تحكيم المسرح المدرسي لمنطقه جنوب نابلس. وشاركت في دورات للتعامل مع أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة: كالتوحد والاضطرابات العقلية، باستخدام أساليب تعليمية مناسبة لهم.

معلّمة لغة عربيّة من الجزائر، بدأت التدريس سنة 2016، ولها اهتمامات مُختلفة بقضايا التعليم المُعاصرة. 

درست اللغة الإنجليزيّة وآدابها في الجامعة الأردنيّة، وحصلت على شهادتي البكالوريوس والماجستير فيهما. بدأت حياتها العمليّة معلّمة لغة إنجليزيّة في المدرسة الأهليّة للبنات، التي تخرّجت منها. ثم حصلت على شهادة الدكتوراه في التربية، تخصّص قيادة تنظيميّة في جامعة نورث سنترال في فينيكس/ أريزونا، وقد تمحورت رسالتها حول المدرسة الأهليّة كمركز لتمكين الفتيات من خلال التعليم التقدميّ النوعيّ. التحقت بدورات متعدّدة في مجالي التعليم والإدارة، وشاركت في مؤتمرات عربيّة ودوليّة مختلفة. تدرّجت في مناصبها ابتداء من معلمة، ثم إدارة دائرة اللغة الإنجليزيّة، ثم تولّت إدارة القسم الثانويّ، فمديرة للمدرسة الأهليّة. وفي عام 2021 أصبحت مديرة المدرستين بالنيابة. كما أنّها رئيسة جمعية مدارس البكالوريا الدوليّة في الأردن.

أستاذ جامعيّ مؤهّل، تخصّص لسانيّات فرنسيّة، جامعة الحسن الثاني بالدار البيضاء. وهو نائب مدير المختبر متعدّد التخصّصات لعلوم التربية وهندسة التكوين بالمدرسة العليا للأساتذة بالدار البيضاء. نائب رئيس الجمعيّة المغربيّة لهندسة اللغة العربيّة، وباحث في قضايا التربية والتكوين. شارك في عدّة مؤتمرات وطنيّة ودوليّة، وله عدّة أبحاث في مجال اللسانيات الاجتماعيّة.

نضال الحاج سليمان، باحثة في مجال سوسيولوجيا التعليم والقيادة والعدالة الاجتماعية في كلية التعليم - جامعة ألستر في المملكة المتحدة، وباحثة زائرة في مركز الدراسات اللبنانية. عملت في التعليم الثانوي والإدارة المدرسية في لبنان وقطر وفي التعليم الجامعي في جامعة يو سي أل (كلية لندن الجامعية). 

حاصلة على بكالوريوس في علم النفس من الجامعة الأردنيّة، ودرجة الماجستير في الإرشاد المدرسيّ والصحّة النفسيّة الوقائيّة من جامعة كريتون. بالإضافة إلى شهادة الماجستير عبرالإنترنت في التقييم والتشخيص المتقدّمين من جامعة نيويورك. كما حصلت مؤخّرًا على شهادتها معالجة سلوكيّة جدليّة من Behavioral

ماجستير التكنولوجيّات الحديثة في التربية. ماجستير نظم المعلومات. أستاذ تعليم ثانويّ مجدّد لدى مايكروسوفت سنة 2020، ومنشّط نادي روبوتيك لتلاميذ المرحلة الإعداديّة والثانويّة. منشّط نادي التربية على المهارات الحياتيّة بالمدرسة الإعداديّة حي الرياض الخامس سوسة 2021-2022. رئيس جمعيّة أولياء تلاميذ المدرسة الابتدائيّة المعرفة بسوسة.

أستاذ مكوّن في التعليم الابتدائيّ في الجزائر. حاصلة على ليسانس علم النفس العيادي، وتكتب القصّة القصيرة والرواية.

معلّمة صف روضة ثالثة. حائزة على شهادة الاقتصاد و التجارة من جامعة حلب – سوريا. درست برنامَج السنوات الابتدائية وفلسفة ريجيو إيميليا، حاصلة على شهادة تعليم القاعدة النورانيّة بتقدير ممتاز، خبرة 11 سنة في التعليم.

مدرّس ثانويّ ومحاضر جامعيّ وشاعر ومؤلّف كتب أكاديميّة، ومشارك في عدد من المؤتمرات الفكريّة واللغويّة والتربويّة. أستاذ حاليّ لمادّة اللغة العربيّة في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في الدوحة، وأستاذ سابق لمادّتي الفلسفة والأدب العربيّ في خمس مدارس في لبنان، ومحاضر سابق لمادّتي علم المنطق وفلسفة الأديان في جامعة القدّيس يوسف في بيروت. حائز على درجة الإجازة في الفلسفة العامّة في الجامعة اللبنانيّة، وعلى درجة الإجازة في اللغة العربيّة وآدابها في جامعة بيروت العربيّة، وعلى درجة الماجستير في فلسفة اللغة وعلم المنطق في الجامعة اللبنانيّة، وعلى درجة الماجستير في علم اللغة والتطوّر الدلاليّ في جامعة القدّيس يوسف، وعلى درجة الدكتوراه في فلسفة التربية العمليّة في الجامعة اللبنانيّة.  

حاصلة على درجة الماجستير في علم النفس الإكلينيكيّ. وهي أخصائيّة نفسيّة وتربويّة، وخبيرة في مجال التشخيص والتقييم النفسيّ والعصبيّ. لديها خبرة في مجال التعليم والإرشاد النفسيّ وصعوبات التعلّم لمدّة 17 سنة. وتعملُ حاليًّا كرئيسة لقسم الإرشاد في المدرسة المعمدانيّة في الأردن.   

باحثة دكتوراه في تخصّص الإدارة وماجستير إدارة سياسات عامّة. حاصلة على دبلوم عالي صحافة. كاتبة وصحفيّة وعضوة سابقة في مجلس بلديّ. عضو هيئة إداريّة لجمعيّات عديدة ومؤسّسات شبابيّة رياضيّة وغيرها.

مُهتمّة بقضايا التعليم والتربية الخاصّة. عملت سابقًا كمربّية بقسم اضطراب التوحّد.
وهي عضوة بأكاديميّة الملكة رانيا لتدريب المعلّمين وعضوة رابطة كاتبات المغرب وشبكة القراءة في المغرب. 

منسّقة التقانة والتعليم المقلوب في مدارس مداك، ومعلّمة التصميم للمرحلة المتوسطة فيها. لديها خبرة تزيد عن 15 سنة في التعليم العالميّ، والمراكز التدريبيّة في سوريا والمملكة العربيّة السعوديّة.
حاصلة على درجة الماجستير في التعليم من جامعة ولاية أريزونا، أمريكا، بتخصّص التعليم الدوليّ وتقانة تصميم التعلّم. وهي معلّمة مجازة من الجمعيّة الدوليّة للتكنولوجيا في مجال التعليم. وشاركت وقدّمت ورش عمل ومحاضرات عن التعليم في مؤتمرات محلّيّة وعالميّة عدّة.

باحثة في المجال التربوي والنفسي بكالوريوس تعليم أساسي، ماجستير مناهج وطرق تدريس - جامعة الأزهر بغزة. تعمل مقدمة لخدمات الدعم النفسي الاجتماعي ومعلمة للمرحلة الأساسية الأولى (معلم صف) كما عملت منشطة طفل.