في ظلّ غياب الاستقرار، يُجبر الطلّاب على مواجهة واقع مرير يختلف تمامًا عن أحلامهم. في غزّة، حيث الحروب المتكرّرة والنزاعات المستمرّة، تحو... تابع القراءة

استخدم التربويّون تصنيف بلوم للمجال المعرفيّ منذ أكثر من 50 سنة، لكتابة الأهداف التعليمية. فقُسّمت الأهداف التعليميّة إلى ستّة مستويات، ت... تابع القراءة

اختيارات المعلّم في فلسطين اشتباكيّة مع الأسلوب الفنّيّ في تعليمٍ تحت النّار دائمًا، وأيضًا مع الكيفيّة الموضوعيّة لتجسيد الأفكار التربوي... تابع القراءة

استيقظت هذا الصباح وفي أذنَي صوت السلام الوطنيّ، كلمات أغانينا الجميلة: "فدائي يا أرضي يا أرض الجدود". تقفُ طالباتي أمامي منظّمات كعادتهن... تابع القراءة

حلّ أيلول من جديد، حاملًا مع نسماته اللطيفة رائحة ثمار الجوّافة وثمار البلح، والتي يتزامن موعد قطافها مع التجهيزات المدرسيّة: شراء ملابس ... تابع القراءة

أكتب هذا المقال والحرب على غزّة مستمرّة، والقتل مستمرّ، والظلم مستمرّ... أكتب هذا المقال وفي ذاكرتي كلّ الحروب التي عشتها في لبنان. أكتب ... تابع القراءة

هذا أنا، وأنا في العراء... لا أملك سوى دميتي ململمة الأطراف. يصدّع رأسي صوت الصمت المنبعث من فحيح الموت المتطاير من حولي. لا تنظر إلى عين... تابع القراءة

في ظلّ حرمان أطفالنا من التعليم، واستهداف الاحتلال للمدارس، واستخدام ما لم يُستَهدف منها مأوًى للأهالي، ومع الشغف الكبير للعمل والمبادرة ... تابع القراءة

ليان ولينا تلميذتان مجتهدتان، صديقتاي في مخيم لجوء جديد نزحت إليه هاربةً من موت يلاحق الجميع. جميلتان، بل فائقتا الجمال، كأنّهما بدران ين... تابع القراءة

تتشابه مشاعر الطلبة والأهالي والمعلّمين وقادة المدارس وعواطفهم، بداية كلّ سنة دراسيّة جديدة. إذ تتمحور كلّها حول الإجهاد والفرح والخوف وا... تابع القراءة

حجم الدّمار لم تترك حرب الإبادة في غزّة جانبًا من جوانب الحياة، إلّا وأثّرت فيه. ومن بين التأثيرات الأكثر تدميرًا، تلك التي لحقت بالنّظام... تابع القراءة

في عصرنا الحديث، أصبحت المدارس بيئة خصبة للتواصل بين الثقافات المختلفة، نظرًا إلى وجود طلّاب من خلفيّات ثقافيّة متنوّعة في الفصول الدراسي... تابع القراءة