أهمّيّة التغذية الراجعة المستمرّة إثر جائحة كورونا وبعدها
التقى خبراء التربية عند أهمّيّة تلقّي الطالب تغذية راجعة بنّاءة (عامر، 2013)، توجّهه وترشده نحو تحسين أدائه، مهما كان نوعها. وهذا ما يجعل... تابع القراءة
الأعقاب: تعليم ما بعد الجائحة.. نظرة إلى التحوّلات التعليميّة والدروس المستفادة
لعلّ المتمعِّن في جائحة كورونا اليوم، يدرك أنّها لا تعدو أن تكون درسًا من دروس الحياة، سبقته العديد من الدروس المشابهة، وأنّه من الحري بن... تابع القراءة
لا مفرّ من التعليم المدمج ومقتضياته
تواجه العودة إلى التعليم الوجاهيّ تحدّيات ومغريات تجريبيّة، لا تقلّ حساسيّة وأهمّيّة عن التحدّيات التي واجهتنا في التعليم عن بُعد إثر جائ... تابع القراءة
جامعة النجاح الوطنيّة تطلق أعمال المؤتمر الدّولي الثالث للتّعلم والتّعليم في العالم الرقميّ
أطلق مركز التعلّم الإلكترونيّ في جامعة النجاح الوطنيّة، أمس الإثنين الموافق 9 أيّار الذي يستمرّ لمدّة يومين، أعمال المؤتمر الدوليّ الثالث... تابع القراءة
فلسطين: الإعلان من المؤتمر الدوليّ الثالث للتعلّم والتعليم في العالم الرقميّ
أعلن مركز التعلّم الإلكترونيّ/ جامعة النجاح الوطنيّة عن نيّته عقد المؤتمر الدوليّ الثالث للتعلّم والتعليم في العالم الرقميّ، تحت عنوان "م... تابع القراءة