تحفيز التفكير
تحفيز التفكير
/

كيفيّة تحفيز الطلّاب داخل الفصل الدراسيّ

يتّفق معظمنا أنّ الجيل الجديد من الطلّاب يصعب تحفيزه للتعلّم وكسب المعرفة بالطرق التقليديّة التي اعتدنا عليها في السابق، فإن لم يكن لدى الطالب الدافع الكافي، سواء كان دافعًا داخليًّا أو خارجيًّا، للدراسة والفضول المعرفيّ، فلن يتحقّق التعلّم الذي ينشده المعلّمون وأولياء الأمور والنظام التعليميّ ككلّ.                                                                                                     يمكن للمدرِّس أن يلعب دورًا محوريًّا في تشجيع وتحميس طلّابه مع صعوبة المهمة، فواقع الحال يقول أنّ كلّ متعلّم يحتاج منّا إبداع طريقة خاصّة به لخلق نوع من الدافعيّة للتعلّم لديه، فأكثر المعلّمين خبرة يجتازون أوقاتًا عصيبة في رحلة بحثهم عن الفصل الدراسيّ المتحمّس والمتشوّق إلى العلم.

كيفيّة تحفيز الطلّاب داخل الفصل الدراسيّ

فاطمة الطرابلسي
خطوات ثلاث لتحفيز التفكير لدى الطلاب
لمن الأولوية؟ المحتوى؟ أم التفكير في المحتوى وحول المحتوى؟ كثيرًا ما يواجه المعلّمون ضغطًا حقيقيًّا في تحقيق كفايات المواد والزمن الذي عل... تابع القراءة

آخر الإصدارات