Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
مقال مترجم
مفهوم تربوي
تقرير حول التعليم
بروفايل
كتب تربوية
اقتباس تربوي
محاورة
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
بودكاست
أخبار
كتّاب منهجيات
التعليم المهنيّ
العدد (22)
خريف 2025
التعليم المهنيّ
التعليم المهنيّ بين التهميش والفرص الاقتصاديّة
في مجتمعٍ يقدّس الشهادات الجامعيّة، ويعلي من شأن "المهن المكتبيّة"، يظلُّ التعليم المهنيّ حبيسَ نظرةٍ مجتمعيّة قاصرة ترى فيه خيار الفاشلين والهاربين من سباق التفوّق الأكاديميّ. لا أحد يسأل: من يبني الجسور؟ من يصنع الآلات؟ من يدير المصانع؟ يُراد للجميع أن يكونوا أطبّاء، أو مهندسين، أو محامين. وكأنّ العالم لا يحتاج إلى أيادٍ ماهرة تشغّل عجلة الإنتاج. وبينما تعاني البلاد بطالة متفشّية واحتياجات سوقٍ غير مشبّعة، يُترك التعليم المهنيّ على الهامش، وكأنّ الحلّ أمامنا، ولكنّنا نختار تجاهله. هل آن الأوان لإعادة النظر في هذا الواقع؟ نظرة المجتمع للتعليم المهنيّ، إرث ثقافيّ
التعليم المهنيّ بين التهميش والفرص الاقتصاديّة
آخر الإصدارات
العدد (21) صيف 2025
العدد (20) ربيع 2025
العدد (19) شتاء 2025
العدد (18) خريف 2024
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
العدد (3) شتاء 2021
العدد (2) خريف 2020
اشترك في النشرة البريدية
×