التعزيز اللفظي
التعزيز اللفظي
/

التعزيز واجبًا لا فضلًا

نظرًا إلى ما أكّدته الدراسات والأبحاث في علم النفس التربويّ، من أهمّيّة التعزيز وأثره في عمليتَي التعليم والتعلّم، نجدُ من الضروريّ التأكيد على أهمّيّة التعزيز، وعلى أهمّيّة اكتساب المعلّم هذه المهارة؛ كونها أساسيّة، ومن دونها يفقد التدريس أحد خصائصه المهمّة، لأنّ عمليّة التعليم تفاعل إنسانيّ بين طرفين: المعلّم والطالب. أنواع التعزيز 1. التعزيز الإيجابيّ: عمليّة تقديم مثير يحقّق رضا وارتياحًا لدى الطالب، عند الحصول عليه بعد أدائه السلوك المرغوب فيه. 2. التعزيز السلبيّ: عمليّة استبعاد أو إزالة المثير غير المرغوب فيه (المبغَض)، بعد أداء الطالب السلوك المرغوب.

التعزيز واجبًا لا فضلًا

آخر الإصدارات