إبداع الطفل
إبداع الطفل
/

الشراكة بين الأسرة والمدرسة في بناء إبداع الطفل وعبقريّته

قال تعالى: "لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم". ما أجمل أن نفتتح حديثنا بهذه الآية الكريمة التي تُقرّ بأنّ الإنسان كائن مميّز، خصّه الله بالقدرات والإمكانات، وسخّر له الكون كلّه ليُنجز ويُبدع ويبتكر. لكن، يبرز هنا تساؤل مهم: ما الذي يصنع الفارق بين فرد وآخر؟ ولماذا يختلف طفل عن غيره، مع وجودهما أحيانًا في البيئة ذاتها؟ ولماذا نصف أحدهما بالعبقري، والآخر بضعف القدرات؟ من هذا السؤال تتفرّع العلاقة الوثيقة بين الأسرة والمدرسة، ومدى تأثير هذه العلاقة في نموّ عبقريّة الطفل وتفرّده على المستويين الدراسيّ والحياتيّ. أوّلًا: احتياجات الطفل

الشراكة بين الأسرة والمدرسة في بناء إبداع الطفل وعبقريّته

وسائل تنمية إبداع الطفل ومراحل تطوّر تفكيره
عندما نتحدّث عن الإبداع، غالبًا ما نتحدّث عنه وكأنّه موهبة ولدت مع الطفل، ولكن عندما لا تستطيع ضمان تنشئة نابغة أو عالِم، تابع القراءة

آخر الإصدارات