Main navigation
الرئيسية
من نحن
عن منهجيات
هيئات منهجيات
سياسات منهجيات
المجلة
العدد الأخير
ملفّ العدد
مقالات عامّة
ملف العدد القادم
الأعداد السابقة
أبواب المجلة
كلمة العدد
مقال مترجم
مفهوم تربوي
تقرير حول التعليم
بروفايل
كتب تربوية
اقتباس تربوي
محاورة
ندوات
ندوات منهجيات
الندوات القادمة
مصادر
والديّة
مدونة
مدونة
مدوّنة غزّة
دردشة
بودكاست
بودكاست منهجيّات
أصوات من غزّة
أخبار
كتّاب منهجيات
التعلّم العاطفيّ الاجتماعيّ
العدد (24)
ربيع 2026
التعلّم العاطفيّ الاجتماعيّ
من القلق إلى الإثارة: خلق بيئة إيجابيّة لتعلّم الرياضيّات بالتعلّم الاجتماعيّ العاطفيّ
من القلق إلى الإثارة: خلق بيئة إيجابيّة لتعلّم الرياضيّات بالتعلّم الاجتماعيّ العاطفيّ
نشر في عدد (12) ربيع 2023
تعزيز التعلّم الاجتماعيّ والعاطفيّ عبر الفنون
يمكن لطلّاب المرحلة الابتدائيّة بناء الحس بالروح الجماعيّة، وخلق اهتمام مستدام بالفنون عبر استراتيجيّات صفّيّة بسيطة.
تابع القراءة
أهمّيّة التعليم المبكِر للطفل وأفضل مناهجه
السنوات الأولى من حياة الطفل مليئة بالفضول والإمكانات الهائلة. ففي هذه الفترة، توضع أسس للتعلّم مدى الحياة،
تابع القراءة
شريهان بكرون
دمج التعلّم العاطفيّ الاجتماعيّ في التعليم
لو طُلب مني معنى دمج التعلّم العاطفيّ الاجتماعيّ في التعليم، في ثلاث كلمات لا أكثر، سأقول: "تهيئة الطلّاب للحياة". لطالما كان هدف التعليم...
تابع القراءة
تعزيز التعلّم الاجتماعيّ والعاطفيّ عبر الفنون
يمكن لطلّاب المرحلة الابتدائيّة بناء الحس بالروح الجماعيّة، وخلق اهتمام مستدام بالفنون عبر استراتيجيات صفّيّة بسيطة.
تابع القراءة
آخر الإصدارات
العدد (23) شتاء 2026
العدد (22) خريف 2025
العدد (21) صيف 2025
العدد (20) ربيع 2025
العدد (19) شتاء 2025
العدد (18) خريف 2024
العدد (17) صيف 2024
العدد (16) ربيع 2024
العدد (15) شتاء 2024
العدد (14) خريف 2023
العدد (13) صيف 2023
العدد (12) ربيع 2023
العدد (11) شتاء 2023
العدد (10) خريف 2022
العدد (9) صيف 2022
العدد (8) ربيع 2022
العدد (7) شتاء 2022
العدد (6) خريف 2021
العدد (5) صيف 2021
العدد (4) ربيع 2021
اشترك في النشرة البريدية
×