أستاذ التعليم الدوليّ والمقارن، مدير كليّة التربية، جامعة جنيف، سويسرا. دكتوراه في العلوم التربويّة- التربية المقارنة من جامعة جنيف. لديه خبرة في البحث التربويّ في مناطق مختلفة من العالم ويتقن 5 لغات. عمل مدير ماجستير البحث والتعليم الدوليّ، وكان مسؤولًا عن دورة التعليم في حالات الطوارئ. يعمل مستشار منتظم مع اليونسكو.

معلّم ومنسّق العلوم والرياضيّات، والمسؤول عن موادّ "ستيم STEAM" في الأكاديمية العربية الدوليّة في قطر. حاصل على ماجستير تربويّ، وماجستير في الميكروبيولوجيا، وبكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات والحوسبة.

مدیرة مدرسة حلقة أولى حاصلة على درجة البكالوریوس من كلّیّة التربیة بعبري عام 2004. تدرجت في الوظائف معلّمة مجال ثاني ومن ثم أخصائيّة أنشطة مدرسیّة، ومن ثم مساعدة مدیرة، ومن ثم مدیرة مدرسة منسّقة لمشروع تمام، التطویر المستند للمدرسة، من العام 2016 إلى الآن.

معلّم لغة عربيّة من المغرب، لديه خبرة سبع سنوات في التدريس، وهو مهتمّ بالأدب. 

 حائز على بكالوريوس لغة إنكليزيّة مع دبلوما تعليميّة، ثم ماجستير في التعليم وتعليم اللغة الإنكليزيّة بوصفها لغةً ثانيةً (تعليم وتدريب معلّمين) من الجامعة الأميركيّة في بيروت. درّس سابقًا في جامعة العلوم والآداب اللبنانيّة. باحث في الإدارة والبيئة، والقضايا السياسيّة والاجتماعيّة الاقتصاديّة، والعلاقات الدوليّة، وكاتب في نشرة (تقارير وخلفيّات) الخاصّة. ناشط متطوّع في حركة الإعاقة اللبنانيّة منذ عقود. ساهم في دراسة عن التعامل مع الأشخاص ذوي الإعاقة في وضع اللجوء ومخيّمات اللاجئين والنازحين.

معلمة مرحلة أساسيّة من فلسطين، حاصلة على بكالوريوس تعليم أساسيّ، وعلى ماجستير إدارة تربويّة. باحثة في تربية الطفل، أنجزت عدّة دورات تدريبيّة في توظيف الدراما في سياق تعلميّ.

معلمة جغرافيا  في المرحلة الثانويّة  للبنات في الخليل- فلسطين. حاصلة على بكالوريوس من جامعة الخليل تخصص جغرافيا تطبيقية بدرجة جيد جدًا مع مرتبة الشرف الثانية، تعمل في سلك التربية والتعليم منذ 4 سنوات. حصلت مبادرتها (كتابي وسيلتي) على جائزة الإنجاز والتميّز على مستوى الوطن سنة 2019. تقدمت لجائزة المعلم المتميز وتأهلت ضمن أفضل 9 معلمين على مستوى فلسطين ومخيمات لبنان لسنة 2019.

معلمة تربية رياضية .ماجستير علم نفس تربوي بكالوريوس تربية رياضية ومعلمة تربية رياضية في وزارة التربية والتعليم/ الأردن. النائب التنفيذي لرئيس مبادرة مشروعك وطنك.حكم دولي في لعبة الشطرنج ،عملت مشرفة رياضية في جامعة الزرقاء الخاصة ومعلمة في برنامج البكالوريا الدولية  في مدارس الملك فيصل /الرياض /السعودية.حصلت على 65 دورة وورشة لتطوير خبراتي ومهاراتي داخل وخارج الأردن.تقدمت لجائزة الملكة رانيا للتمييز ومهتمة جدا ببرامج التعليم الحديث لما لها الأثر القوي في صقل شخصية الطالب وتطوير مهارته الحياتية .اسعى جاهدة لاضع بصمتي في مجال التعليم والاشراف

باحث في الفلسفة من المغرب، يعدّ أطروحة دكتوراه حول البناء الحجاجيّ للفكر الفلسفيّ في الغرب الإسلاميّ، ويشتغل مدرسًا للفلسفة بالسلك الثانويّ التأهيليّ، شارك في العديد من الملتقيات الدوليّة والوطنيّة، وله العديد من المقالات والمساهمات العلميّة في مجلات عربيّة ودوليّة والكتب الجماعيّة، صدر له مؤخرًا كتاب "فيلوصوفيا لطلاب السنة الثانية بكالوريا" في جزأين، جزء خاصّ بالشعب العلميّة والتقنيّة، وجزء خاصّ بشعبة الآداب والعلوم الإنسانيّة، وسيصدر له قريبًا كتاب "فن تدريس الفلسفة" موجّه للراغبين في مزاولة مهنة تدريس الفلسفة بالسلك الثانويّ التأهيليّ وللأساتذة الممارسين.

أستاذ تعليم ثانويّ، رئيس قسم تقويم المناهج والأداء البيداغوجيّ بالمرصد الوطنيّ للتربية والتكوين، كتب عدّة مقالات في التربية، وشارك في مجموعة من الأبحاث الميدانيّة في التربية. 

أستاذ التعليم العالي في جامعة القاضي عياض في المدرسة العليا للأساتذة في مراكش. متخصص في المنطق والفلسفة المعاصرة وعلوم التربية، له عدة مؤلفات منها كتاب: من هموم فلسفة القرب: هنا والآن. له مجموعة من المقالات المنشورة باللغتين العربية والفرنسية، له عدة محاضرات ودروس على اليوتوب حول قضايا معاصرة في الفكر الفلسفي وعلوم التربية.

دكتور باحث في علوم التربية. مستشار عامّ في الإعلام والتوجيه المدرسيّ والجامعيّ، مكوّن للمدرّسين ومختلف أسلاك وزارة التربية التونسيّة. صدر له كتاب  بعنوان "من أجل تجويد أداء أساتذة التعليم الثانويّ والإعداديّ"، ودراسة بعنوان "العوامل النفسيّة والثقافيّة الاجتماعيّة في صلة الطفل بالموسيقى"، نشرت له مقالات في المجلّة المحكّمة "البحث الموسيقيّ" الصّادرة عن المجمع العربيّ للموسيقى بالأردن، 2018. له مشاركة في الندوة الدوليّة بعنوان "التربية في مجتمع متحوّل" بدراسة تحت عنوان:" تصوّرات أساتذة التعليم الثّانويّ والإعداديّ لسبل تجويد الأداء المدرسيّ- المعهد العالي للدراسات التطبيقيّة في الإنسانيّات ـ الكاف (تونس)2018.

 حاصلة على بكالريوس تربية من جامعة السلطان قابوس وتعمل مديرة مدرسة في مسقط. عضو في شبكة تمام، وعضو في إعداد الإطار الوطنيّ لمهنة التعليم.

مديرة مدرسة الأرقم الأساسيّة في الأردنّ بخبرة في الإدارة تمتدّ لتسع سنوات، لها خبرة 13 سنةً في تعليم الرياضيّات، حاصلة على بكالوريوس الرياضيّات، وماجستير في المناهج والتعليم، وتكنولوجيا التعليم. شاركت في العديد من الدورات، والمؤتمرات، والمشاريع، ولها من المنشورات: لقاء حول إدارة المرافق/ مجلّة قدرة الإصدار الثالث – برلين – 2018. ولقاء في دراسة حول أثر اللاجئين السوريّين على المدارس الأردنيّة الحكوميّة – 2017.

أستاذة في مادة البيولوجيا للمرحلة الثانويّة. حاملة شهادة بكالوريوس في الكيمياء الحياتية في الجامعة اللبنانيّة، وشهادة الماستر في الاختصاص نفسه من جامعة بيروت العربية. عملت مدة سبع سنوات في مجال التعليم في لبنان، ولديها خبرة طويلة في تدريس المواد العلميّة (البيولوجيا، الكيمياء والفيزياء)، وحالياً تدرس مادة البيولوجيا للمراحل الثانويّة في إحدى المدارس في دبي.

معلّمة لغة عربيّة، حاصلة على درجة البكالوريوس من جامعة القدس المفتوحة. وتتمحور اهتماماتها حول الكتابة والمسرح.

حاصلة على ماجستير تكنولوجيا تعليم من الجامعة الأردنيّة- بتقدير امتياز عام 2020. وهي كاتبة مقال ضمن ذات المجال في المجلّات والصحف، ومؤلّفة كتاب "زيتون وقمر". 

مدرّبة استشارية في تمام ومصمّمة لبرامجه. متخصّصة في تربية العلوم، حاملة شهادة بكالوريوس في علم الأحياء، دبلوم تعليم العلوم للصفوف الثانويّة، بالإضافة إلى شهادة ماجستير في تربية العلوم من الجامعة الأمريكيّة في بيروت. لديها خبرة طويلة في مجال التعليم والتربية في مدارس رسميّة وخاصّة. وهي تعمل ضمن مشروع تمام منذ 2010.

مساعد المدير العامّ للشؤون الإداريّة في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في قطر، وأستاذ سابق لمادة اللغة الإنجليزيّة للمستوى الثانويّ في الجزائر، حاصل على شهادة البكالوريوس في تعليم اللغة الإنجليزيّة وآدابها من جامعة الجزائر، وعلى شهادة ماستر في إدارة الأعمال من المدرسة السويسريّة للأعمال، بالإضافة الى شهادة اعتماد في إدارة سلاسل التوريد من معهد إدارة سلاسل التوريد والمشتريات الدوليّة من الولايات المتّحدة الأمريكيّة. مهتم بتطوير التعليم ويعمل على التحضير لإنشاء مركز تعليميّ خيريّ لتعليم وتطوير مهارات اللغات وتكنولوجيا المعلومات لدى طلاب المراحل الابتدائيّة والثانويّة في الجزائر.

حاصلٌ على الإجازة الأساسيّة في اللُّغة العربيّة وآدابها وحضارتها من كلّيّة الآداب والعلوم الإنسانيّة بسوسة، تونس. وعلى درجة الماجستير في الأدب العربيّ من نفس الكلّيّة برسالة عنوانها: "الحِجَاج في خطبة الوداع". وعلى الماجستير في الأدب المقارن: عربي-غربي من معهد الدَّوحة للدّراسات العُليا برسالة عنوانها: "الغناء بالصُّوت في منطقة سيدي علي بن عون: طقس الزواج نموذجًا". 

تدرس العلوم السّياسيّة في جامعة المُستقبل. ولديها خبرة في العلاقات العامّة والتّدريب وتقديم البرامج الإذاعيّة. 

معلمة في المرحلة الابتدائية في مدرسة حكومية في رام الله – فلسطين. حاصلة على درجة بكالوريوس تربية ابتدائية من جامعة القدس المفتوحة. حاصلة على عدة دورات منها دورة الصم والبكم مع الهلال الأحمر الفلسطيني، ودورتي المسرح المدرسي الفلسطيني والمعتمدة من المسرح العربي، ودورة التعلم بالدراما وعباءة الخبير. عملت ضمن لجنة تحكيم المسرح المدرسي لمنطقه جنوب نابلس. وشاركت في دورات للتعامل مع أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة: كالتوحد والاضطرابات العقلية، باستخدام أساليب تعليمية مناسبة لهم.

كاتب وقاص ومدرس مغربيّ من مواليد مدينة طنجة. خريج المدرسة العليا للأساتذة بتطوان/المغرب.  ومشرف على منصة إلكترونية. فاعل جمعوي؛ عضو الراصد الوطني للنشر والقراءة.  وعضو الجمعية المغربية لخدمة اللغة العربية. أطّر مجموعة من الورشات للتحفيز على القراءة وكتابة القصة القصيرة. نشرت له مجموعة من القصص والمقالات في الجرائد والمجلات العربية. وصدر له سنة 2019 مجموعة قصصية عن دار نشر مصرية. حائز على المرتبة الأولى في مسابقة قصص على الهواء- الكويت.

معلّمة لغة عربيّة في مرحلة الطفولة المبكرة في دولة قطر، مدرسة طارق بن زياد، نظام البكالوريا الدوليّة. حاصلة على درجة البكالوريس والماجستير من كلّيّة أصول الدين قسم العقيدة والمذاهب المعاصرة من الجامعة الإسلاميّة بقطاع غزة. لديها خبرة في مجال التعليم مدة سبع سنوات في مختلف المراحل العمريّة، اكتسبت خبرة جيّدة في تعليم الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلّم من  خلال عملها في مدرسة العوسج في قطر.

خبير ومدرب تربوي في التعليم الإلكترونيّ والتعليم المدمج، يحمل درجة البكالوريوس في الرياضيات بالإضافة لدرجتي الدبلوم والماجستير في التربية من جامعة بيرزيت، وحاصل على الدكتوراة الفخرية من المنظمة الدولية الفلسطينية للسلام 1948 عام 2019.

مُعلّمة لُغة عربيّة للطّور الثّانويّ، ومُهتمّة بكلّ ما يتعلّق بالمجال التربويّ. لها تجربة في الإعلام، انتقلت بعدها لمشوارها في التّعليم الذي تدرّج بهِ حتّى وصلت إلى الطّور الثّانويّ بعد تحصّلها على شهادة الكفاءة الأُستاذيّة. تنشر مقالات في مواقع إلكترونيّة مختلفة، مثل: الرؤيا العمّانيّة، وعالم الثّقافة العمّانيّ، وجريدة النجم الوطنيّ المصريّة. تهتمّ شريف بأدب الطّفل، وسيصدر قريبًا عملها الأدبيّ ضمن هذا الجانر. 

أستاذ التعليم الثانوي وباحث في الفكر الإسلامي وقضايا التربية ومناهج التدريس في المغرب. لديه عدة سنوات خبرة تدريسية بالسلك الثانوي لمادة التربية الإسلامية في الاكاديمية الجهوية لمهن التربية والتكوين. له أبحاث ودراسات عدة تم نشرها و أخرى قيد النشر.

طالبة دكتوراه في المناهج، ماجستير تصميم مناهج وتعليم عن بعد، مدرّبة معتمدة لبرنامج السنوات الابتدائيّة، مستشار ة حكومة رقميّة، مدرّبة معتمدة للشرق الأوسط لدى كيغن للتعلم التعاونيّ، مدرّبة معتمدة وممثّلة للمنهج المبنيّ على المفاهيم من قبل لين أريكسون ولويس لاننغ، ومدرّبة معتمدة لستة من برامج التفكير الإبداعيّ، مدرّبة معتمدة لاختبار تورانس الجمعيّ لاكتشاف الموهوبين، مبتكرة برنامج خطواتي الأولى لتعليم القراءة للسنوات الأولى، مصمّمة برنامج إتقان المبنيّ على المعايير لدعم المتأخّرين في القراءة، مصمّمة ومنفّذة لبرنامجين ابتكاريين لتدريب معلّمي اللغة العربيّة ومدربي القرائيّة بناء على أفضل الممارسات العالميّة لتعليم القرائيّة.

أستاذ في التعليم الثانويّ، وأستاذ جامعيّ. حازَ على درجة الدكتوراه في العلوم السياسيّة، في تخصّص إدارة الموارد البشريّة. ومهتمّ بالبحث في مجال التعليم والفكر الإداريّ والسياسيّ. مُشارك في عدّة ملتقيات وطنيّة ودوليّة، ومدوّن ضمن منصّات رقميّة عديدة، ومُساهم في مقالات منشورة ضمن مجلّات وطنيّة ودوليّة محكّمة. 

دكتوراه في الإدارة التربويّة من الجامعة الأردنيّة، وماجستير الإدارة التربويّة من جامعة عمّان العربيّة، ودبلوم القيادة المتقدمة من أكاديميّة الملكة رانيا لتدريب المعلّمين. اجتازت عدّة دورات تخصّصية من جامعة هارفرد في موضوعات عدّة وأهمّها قيادة التعلّم للمستقبل/ نموذج CALE. عضو في اتحاد المدرّبين العرب وحاصلة على زمالة المدرّبين العرب، عضو في المجلس العربيّ للموهوبين والمتفوقين. باحثة تربويّة وناشرة لما يزيد عن 20 بحثًا تربويًّا في المؤتمرات على مستوى وطنيّ وإقليميّ.

مدرّبة على عدّة برامج منها: التربية من أجل بيئة مستدامة، المراهقة مشكلات وحلول، صعوبات التعلّم ومؤشّراتها، القيادة التعليميّة، الخرائط الذهنيّة، مهارات التفكير الناقد والإبداعيّ، وقد شاركت بورشات تدريبيّة في مؤتمر مهارات المعلّمين لعدة سنوات.

حاصل على درجة الماجستير، كما شارك في دورات عديدة ومتنوّعة في أساليب التدريس والقيادة. لدى الأستاذ طارق محمّد خبرة طويلة في تدريس اللغة العربيّة، في مرحلة السنوات الابتدائيّة، ضمن برنامج البكالوريا الدوليّة. 

مدرّسة بكالوريا دوليّة من لبنان، انتقلت عام 2019 للعمل في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في قطر، تخرّجت من الجامعة اللبنانيّة الأمريكيّة حيث حصلت على شهادة البكالوريا في التربية وشهادة الماجيستير بالتربية مع التركيز على تعلّم اللغة الإنجليزيّة كلغة ثانية.

بكالوريوس معلّم صفّ، وماجستير موهبة وإبداع، مع 14 سنة خبرة في الأردنّ ودول الخليج العربيّ. حائزة على الاعتماد الدوليّ في التدريب، واعتماد البورد الألمانيّ في التدريب.

 طالبة دكتوراه في الأدب المقارن ودراسات الشرق الأوسط، جامعة تورنتو، كندا. حاصلة على شهادة بكالوريوس بالأدب الإنكليزيّ عام 2015 وشهادة ماجيستير في الإختصاص نفسه عام 2017 من الجامعة الأميركيّة في بيروت. الإهتمامات البحثية: النقد الأدبيّ الحديث، النقد الثقافي والدراسات الثقافيّة، الدراسات النسويّة في العالم العربيّ، التاريخ الشفوي والدراسات المكتبيّة. 

حصل على بكالوريوس في الفلسفة واللاهوت من المعهد الإكليريكيّ لبطريركية اللاتين (بيت جالا) والماجستير في الإدارة التربويّة- الجامعة الهاشميّة (الأردن)، وماجستير في الفلسفة التربويّة من جامعة ليفربول (بريطانيا). ودبلوم في الإدارة من جامعة فيلانوفا- أمريكا. يعمل كاهنًا في البطريركيّة اللاتينيّة في القدس. وقد عمل في المدارس لأكثر من (15) عامًا في الأردن وفلسطين معلمًا للتربية الدينيّة، مديرًا، ومديرًا عامًّا لمدارس اللاتين في الأردن. شارك لأكثر من خمسة عشر عامًا في الأنشطة الشبابيّة  كمرشد روحيّ في الأردن. كتب العديد من الكتب والمقالات التربويّة لمواقع إلكترونيّة وصحافات محلّيّة وعربيّة وعالميّة.

ّمعلّمة رياضيات حاصلة على دبلوم عالي تكنولوجيا معلومات واتصالات، وماجستير في أساليب تدريس الرياضيات. مهتمّة في دمج التعليم بين الإلكترونيّ والتقليديّ، واستخدام أساليب متطوّرة في التدريس من استراتيجيّات حديثة وبرمجيات.

حاصلة على شهادة بكالوريوس في علوم السمع والنطق من الجامعة الأردنيّة. تعمل أخصائيّة نطق ولغة في قسم الكاشف في روضة الأهليّة والمطران، حيث نؤمن بأهمّيّة الدمج والتدخّل المبكر للأطفال. كما تعمل في مركز بذور الأمل حيث نوفّر جلسات ودعمًا فرديًّا لمختلف الأعمار والحالات.

أستاذ الثانوي التأهيلي تخصص لغة فرنسية. كاتب مقالات تربوية ومؤلف قصص قصيرة  بالعربية والفرنسية. خريج المدرسة العليا للأساتذة بمكناس  المغرب. حائز على الجائزة الثالثة للمسابقة الوطنية للقصة القصيرة البوليسية باللغة الفرنسية  النسخة السابعة المنظمة من طرف المعهد الثقافي الفرنسي بمراكش.

معلّمة لغة عربيّة. حاصلة إجازة تعليميّة (تعليم ابتدائي) من الجامعة العربيّة المفتوحة في بيروت، بدأت العمل في العام 2001 مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصّة. منذ عام 2018 درّبت حوالي 300 من أساتذة اللغة العربيّة من مختلف المناطق اللّبنانيّة في الموضوعات التالية: مهارات ما قبل القراءة، مهارات ما قبل الكتابة، من التّعبير الشّفهي إلى التّعبير الكتابيّ، اللّعب وأهمّيّته.

أستاذ مادّة الفيزياء ومنسّق مادّة العلوم والتكنولوجيا، محضّر مختبر، وناظر. لديه خبرة تعليميّة 17 سنة. حائز على شهادة الماجيستير في الإدارة التربويّة وشارك في أكثر من 37 دورةً وورشة عمل تدريبيّةً في مجالات تعليميّة مختلفة من خلال المركز التربويّ للبحوث والإنماء في لبنان، وكلّيّة التربية في الجامعة اللبنانيّة، وكليّة التربية في الجامعة الأمريكيّة في بيروت. شارك أيضًا في العديد من المشاريع التطويريّة: مشروع دراستي 2، منسّق الفريق القياديّ في مشروع تمام.

باحثة دكتوراه في مجال القيادة التعليميّة والأثر الاجتماعيّ في كلّيّة التعليم - كلّيّة لندن الجامعية (UCL)، وأستاذة مشاركة في قسم التعليم والمجتمع في كلّيّة التعليم وفي كلّيّة الدراسات الاجتماعيّة. عملت سابقًا في التعليم الثانويّ في لبنان وفي الإدارة المدرسيّة في مدارس حكوميّة ودوليّة في دولة قطر، وفي تدريب المعلّمين. حاصلة على زمالة أكاديميّة التعليم العالي وزمالة الجمعيّة الملكيّة للآداب في بريطانيا. عضو مؤسّس في ملتقى غرب وجنوب آسيا وشمال أفريقيا للعدالة الاجتماعيّة (SWANA Forum for Social Justice). لها عدّة مقالات أكاديميّة ومساهمات في عدّة هيئات مهنيّة وبحثيّة مختصّة بالقيادة التعليميّة والسياسات والمجتمع. 

حاصل على إجازة مهنيّة في المجال الصّناعيّ، ومهتمّ بالشّأن التربويّ، ولديه تجارب مختلفة في المجال المُجتمعيّ. 

قائدة تربوية، تدرّجت في العمل التربويّ ثم الإداريّ على مدى عقدين ونيف من الزمن. كانت الانطلاقة معلمة للمرحلة الثانوية في المدارس الحكوميّة، ثم موجه في التوجيه التربويّ، ثم نائبة للمديرة في إحدى المدارس المستقلة في دولة قطر وبعد ذلك مديرة لمدرسة مستقلة، ومستشارة تربويّة. شغلت وظيفة رئيس المناهج العربية في إحدى مدارس مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ثم  مديرة لأكاديمية قطر لتدريب المربيات وحتى حينه. تحمل درجة ماجستير في النقد والأدب العربيّ، وماجستير في إدارة الاعمال الاحترافية، وماجستير في الموارد البشرية. وتحضّر للدكتوراة في المستقبل القريب. من إصدارتها الأدبية: النسوية في شعر المرأة العربية- من منشورات وزارة الثقافة في دولة قطر.

عالم نفس تشيليّ، حاصل على درجة الماجستير في القيادة التربويّة من جامعة أستراليا الغربيّة، ودرجة الدكتوراه في التربية من معهد التربية التابع لكلّيّة لندن الجامعيّة. يستكشف بحثه الحياة العمليّة والمهنيّة لقادة المدارس. يعمل حاليًّا باحثًا ما بعد الدكتوراه في مركز البحوث المتقدمة في التربية، بمعهد التربية التابع لجامعة تشيلي.

مُعلّم فيزياء حائز على لقب التميّز والإبداع كأفضل مُعلّم في الجمهوريّة اليمنيّة عام 2016، ودرع نقابة المُعلّمين اليمنيّين، وشهادة المُعلّم الأكثر إخلاصًا لرسالة التعليم. اختارته Iqraa Foundation ضمن قائمة أفضل 16 مُعلّم دوليّ عام 2020.

شغوف بالأبحاث التعليميّة والتربويّة، وهو بصدد استكمال رسالة الماجستير في قسم مناهج وطرق تدريس الفيزياء. 

معلم في المرحلة الابتدائية في الأكاديمية العربية الدولية منذ عام 2016. مدرب دولي معتمد في الذكاءات المتعددة والكاريزما والتأثير المقنع. لديه خبرة 14 عامًا في التعليم. حاصل على ماجستير في اللغة العربية وآدابها من جامعة اليرموك في الأردن، عمل في عدة مدارس مرموقة في الأردن. كتب عدة مقالات في التربية وفي مجالات اللغة العربية وآدابها، وحصل على عدة دورات في التربية والتعليم.

حاملة لقب أوّل علوم سياسيّة وإعلام سياسيّ ولقب ثانٍ في العلوم السياسيّة – تخصّص سياسة إسرائيليّة وسياسات مقارنة ولقب ثانٍ في تعليم موضوع المدنيات، وشهادة تدريس في موضوع المدنيّات. تعمل على بحث حول تجربة المعلّمات الفلسطينيّات في تدريس موضوع المدنيّات وفق المنهاج الإسرائيليّ في المدارس في الداخل الفلسطينيّ. تعمل كمدرّسة لموضوع المدنيات لصفوف الثانويّة منذ 12 عامًا. عملت أيضًا مدرّسة في أطر تعليميّة أخرى مثل مراكز جماهيريّة وإصلاحيّة لجيل الشباب بالإضافة الى تدريس الأسرى السياسيّين الأشبال ضمن برنامج تعليميّ في سجن مجيدو. نائبة عن التجمّع – القائمة المشتركة 2018-2019. ناشطة في حراكات عديدة لمناهضة كافّة أشكال الأسرلة في اوساط الشباب.

التحقت بسلك التعليم عام 2003. عملت في عدد من المدارس، ودرّست مراحل دراسيّة مُختلفة. وتعمل الآن في مدرسة عائشة أم المؤمنين للتعليم ما بعد الأساسيّ (10-12).

أنهيت دراسة البكالوريوس في كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة القاهرة عام ٢٠١٠.حصلت على درجة الماجستير في الدراسات النفسية للأطفال جامعة عين شمس عام ٢٠٢٠ومتطوعة فى الكتابة التربوية منذ عام ٢٠٠٩  

أستاذ التعليم الابتدائيّ. حاصل على شهادة الإجازة في البيولوجيا وإجازة مهنيّة في شعبة التحاليل الطبيّة، خرّيج المركز الجهويّ لمهن التربية والتكوين سنة 2019 بالاستحقاق، يقوم بتأطير دورات تكوينيّة تهمّ ديدكتيك الموادّ وعلوم التربية بالنسبة للمقبلين على مباريات مهن التربية والتكوين. حاصل على شهادة ComPracTICE لاجتياز دورة تكوينيّة تهمّ موضوع المعالجة البيداغوجيّة، أطّر مجموعة من الأنشطة التربويّة التي تهمّ الحياة المدرسيّة بالتنسيق مع جمعية نبض الخير، كاتب مقالات تربويّة عدّة  بالجرائد الورقيّة المغربيّة.

تتولى سامية بشارة منصب المديرة التنفيذيّة لـ "ترشيد"، وتعمل على إدارة عمليّة التخطيط الاستراتيجيّ والعمليّات الإداريّة لمشاريع ترشيد بما يشمل وضع نظم إداريّة، وتشكيل سياسات وإجراءات عامّة. أسّست وأدارت العديد من البرامج والمراكز والمشاريع في مجال الوقاية وحماية الطفل من الإساءة، بالإضافة إلى تقديم التدريب والاستشارات.

باحثة تربويّة بمكتب وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم في سلطنة عُمان. حاصلة على الماجستير في تكنولوجيا التعليم من الجامعة العربيّة المفتوحة بمسقط. عملت في وظيفة معلّمة مادة تقنيّة معلومات للصفوف العاشر والحادي عشر. عضو سابق في فريق مشروع التطوير المستند للمدرسة (تمام) بمدرسة عائشة أمّ المؤمنين للبنات (2015-2020)، وعضو سابق في الجمعيّة العمانيّة لتقنيات التعليم (2011-2018).

تعمل على استكمال دراسة الماجستير، حاصلة على بكالوريوس في تخصّص علوم الفيزياء، ودبلوم تسيير المقاولات، وإجازة مهنيّة في تدبير الأعمال السّياحيّة. 

معلّم للغة العربيّة والأدب العربيّ على مدى 8 سنوات. حاصل على درجة الماجستير في اللغة العربيّة وآدابها من الجامعة الهاشميّة. درّس المنهاج الوطنيّ الأردنيّ لمدّة 3 سنوات في المدارس العمريّة، ودرّس اللغة والأدب وفق برنامج IB لـ 4 سنوات في المدرسة الأهليّة للبنات ومدرسة المطران للبنين. ساهم في تدريس اللغة العربيّة للنّاطقين بغيرها وإعداد المناهج والخطط الدّراسيّة المناسبة لهم وكتابة أوراق بحثيّة حول بعض قضايا هذا المجال مع معهد (MALIC) لتعليم اللغات الأجنبيّة. يعمل حاليًّا معلّمًا للغة العربيّة لصالح وزارة التّعليم والتّعليم العالي في دولة قطر.

معلّمة مشاركة في قسم اللغة العربيّة في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في دولة قطر، حاصلة على دبلوم رياض الأطفال، ومهتمّة بكلّ ما يتعلق في المجال التعليميّ والتربويّ. لديها خبرة 10 سنوات تدريس في مدارس الدوحة، وتشارك في الكثير من الندوات والورش التعليميّة. 

تحمل السيدة خالدة قطاش درجة البكالوريوس في اللغة والأدب الإنجليزي (1990)، والماجستير في المناهج وأساليب التدريس (2002)، والدكتوراة في المناهج والتدريس (2018). وهي معلمة للغة والأدب الإنجليزي بالإضافة إلى كونها معلمة ومنسقة لمساق نظرية المعرفة. وتعمل السيدة قطاش في المدرسة الأهلية للبنات- المعروفة حالياً بمدرسة الأهلية والمطران- منذ عام 1996. درّست مراحل دراسية مختلفة من صفوف 1-12، وصممت مساقات لأغراض مخصصة، وتعمل حالياً في قسم الدبلوما (IBDP) في المدرسة. وبالإضافة إلى التدريس فهي تعقد دورات تدريبية للتطوير المهني، وهي مترجمة، كما أنها مهتمة بكتابة الشعر والنثر باللغة الإنجليزية. تتسم بشغف للتعليم والتعلّم، وهي أم لثلاثة خريجين للأهلية والمطران.  

باحثة فلسطينية مستقلة في مجال العلوم والمجتمع متواجدة حاليا في مدينة نيويورك. عملت كمسؤولة مكتب منطقة البحر الأبيض المتوسط والشرق الأوسط في مدينة العلوم في نابولي في إيطاليا (Citta della Scienza)، وكباحثة في مشروع وليد وهيلين القطان للعلوم في مؤسسة عبد المحسن القطان في فلسطين. تحمل شهادة الماجستير من جامعة University College London في المملكة المتحدة في مجال العلوم، والتكنولوجيا والمجتمع. 

أخصائية الطفولة والارشاد الوالدي .تقدم استشارات حول تنمية الطفل وتربية الأطفال، وحول البرمجة التي تركّز على بناء قدرات الطفل.  تحمل بكالوريوس في التنمية البشرية والدراسات الأسرية - من جامعة كونيتيكت، وماجستير تنمية الطفل / تربية الوالدين - جامعة كونيتيكت.

حاصلة على شهادرة تدريب حول إدارة الوالدين -مركز الأبوة والأمومة في ييل (من جامعة ييل)

أستاذ فلسفة، حاصل على دبلوم المدرسة العليا للأساتذة في الفلسفة، ودبلوم الدراما في التعليم، شارك بأوراق بحثية في مؤتمرات علميّة وطنيّة ودوليّة، له مقالات وترجمات في مجلات ومواقع إلكترونية.

دكتوراه مرتقبة من كليّة التعليم -كليّة لندن الجامعيةUCL - أستاذ مشارك. تعمل حاليّا محاضرًا في سوسيولوجيا وسيكولوجيا التعليم وحقوق الطفل في جامعة UCL Institute of Education .حاصلة على بكالوريس في الكيمياء الحيويّة وماجيستير في البيئة والاستدامة. دكتوراه في المناهج وطرق التدريس والتقييم- سيسيولوجيا تعليم اللاجئين وماجيستير في التعلّم والتعليم الفعّال من جامعة UCL. عملت في التدريس على مدى17 عامًا، وحاصلة على شهادة معتمدة في تدريس طرق مونتيسوري في مدارس مونتيسوري الدولية. من مؤلفاتها "مجموعة من الأوراق العلميّة والفصول في سوسيولوجيا التعليم والظروف المحيطة بتعليم اللاجئين السوريّين".

مديرة مناهج التعليم في مدرسة الجالية الأميركيّة في لبنان، حاصلة على دكتوراه في الألسنيّة التاريخيّة من دائرة اللغة العربيّة في الجامعة الأميركيّة في بيروت ودرّست اللغة العربيّة لغةً أولى ولغةً أجنبيّة لمدة 14 عامًا وهي استشاريّة برامج تعليم اللغة العربيّة. عملت منسّقةً وإداريّةً ومستشارةً لمناهج اللغة العربيّة في المدارس الأميركيّة والدوليّة في دول عدّة. تدير حلقات تدريب لأساتذة اللغة العربيّة في المؤتمرات العالميّة والمدارس. رأست لجنة تطوير معايير تعلم اللغة العربيّة للناطقين بها التي صدرت عن أكاديميّة الملكة رانيا لتدريب المعلّمين. رأست لجنة الاستشارات العربيّة في مجلس المدارس الأميركيّة في الشرق الأدنى وجنوب آسيا (NESA).

باحثة دكتوراه في تخصّص الإدارة وماجستير إدارة سياسات عامّة. حاصلة على دبلوم عالي صحافة. كاتبة وصحفيّة وعضوة سابقة في مجلس بلديّ. عضو هيئة إداريّة لجمعيّات عديدة ومؤسّسات شبابيّة رياضيّة وغيرها.

مدرّسة دولية حاصلة على ماجستير في التربية وبكالوريوس في الآداب واللغة الإنجليزية ولها خبرة تزيد عن 18 عامًا في مدارس دوليّة رائدة عبر شمال أفريقيا والشرق الأوسط وجنوب شرق آسيا.

تقلدت الطرابلسي مناصب تربويّة قياديّة في بعض المدارس التي عملت معها، ما أكسبها فهمًا عميقًا لبرنامج البكالوريا الدوليّة International Baccalaureate Primary Years programme، والمنهج التعلّميّ الأمريكيّ US Common Core and AERO practices.

شاركت طرابلسي على مستوى تنظيميّ في عدد من زيارات الترخيص أو التقييم الدولي للمدارس التي عملت معها. وتعمل حاليًّا كمستشارة بيداغوجيّة مع عدد من المدارس حديثة العهد بمنهج البكالوريا الدوليّة في السنوات الابتدائيّة.

أستاذ التعليم العالي مساعد، المدرسة العليا للأساتذة، جامعة الحسن الثاني، الرباط/المغرب. دكتوراه في علوم التربية  تخصص علم النفس التربوي بجامعة مونتريال، كيبيك، كندا.

حاصلة على درجة البكالوريوس من قسم الرياضيّات- كلّيّة العلوم، من جامعة دمشق. مُقيمة في الدوحة منذ سنة 2013. وتعمل في مدرسة نموذجيّة تابعة لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي منذ سنة 2014.

كاتب وناقد من فلسطين. عمل مُعلّمًا لسبع سنوات، ثُمّ انتقل إلى الإشراف التربويّ، ويعمل مُشرفًا منذ أربعة عشر عامًا. 

أستاذة ومنسّقة ومدرّبة لمادّة التاريخ لأكثر من 30 عامًا. حائزة على شهادة الكفاءة التعليميّة في مادّة التاريخ من كلّيّة التربية- الجامعة اللبنانيّة، وشهادة الماجستير في التاريخ الوسيط من الجامعة اللبنانيّة. وهي عضو في: لجنة الامتحانات الرسميّة لمادّة التاريخ، واللجنة الاستشاريّة لمادّة التاريخ في المركز التربويّ، ولجنة إعداد دروس تدريبيّة لأساتذة التاريخ مع المركز التربويّ، والهيئة اللبنانيّة للتاريخ، والجمعيّة اللبنانيّة للتجديد التربويّ والثقافيّ. يُذكر أنّ الأستاذة حطيط مدرّبة معتمدة في تأسيس النوادي المدرسيّة، وناشطة تربويّة واجتماعيّة وبيئيّة. 

معلّمة علوم في مدارس قطاع غزّة - فلسطين، حاصلة على بكالوريوس هندسة كهربائيّة من الجامعة الإسلاميّة،، ودبلوم تأهيل تربويّ من جامعة القدس المفتوحة، لها اهتمام في مجال استراتيجيّات تدريس العلوم والعديد من المبادرات التي تعمل على تطوير التعلّم.

معلّمة، تسعى من خلال عملها في مدرسة ابن خلدون الوطنيّة إلى توفير بيئة ثريّة ومحفّزة، حيث يمكن للطلّاب تطوير قدراتهم الكاملة، وتعزيز فهم وتقدير الاختلافات التي تجعل كل طالب متميّزًا، ويتم التعامل معه كمفكّر مستقلّ، ويتم تشجيعه على الاختيار من تلقاء نفسه.

حاصل على شهادة جدارة في العلوم الطبيعية من كليّة العلوم في الجامعة اللبنانية وعلى شهادة ماستر في تعليم العلوم الطبيعية من كليّة التّربية في الجامعة اللبنانية. أستاذ في التعليم الثانوي الرسمي في لبنان منذ عشرين سنة وأستاذ في العديد من المدارس الخاصة في جنوب لبنان. يعمل حاليًّا كمنسّق لمادة علوم الحياة في مدرسة رسمية ومدرستين خاصتين في جنوب لبنان. نشر ستّة كتب مساعدة في العلوم الطّبيعيّة والكيمياء بمشاركة آخرين باللّغتين الفرنسية والإنكليزية لصفوف الشّهادة الرّسميّة اللّبنانية.له تجربة قصصية نشر منها قصة للأطفال صدرت عن دار البنان -  لبنان في العام 2019.

دكتوراه في القيادة التعليميّة، وماجستير في تعليم العلوم، وشهادة عليا في التطوير الإداريّ. خبير تربويّ في تدريب المعلّمين ومديري المدارس والمشرفين التربويّين. خبير دوليّ في التدريب، ورئيس مجلس الإدارة في جمعية المدربين الفلسطينيّين، وأحد مؤسّسيها، ومدرب مستشار معتمد من اتحاد المدربين العرب، ومن الاتحاد الدوليّ للمدربين والمتحدثين. عمل نائبا المدير الإقليميّ لبرنامج التعليم، ومديرًا لمركز التطوير التربويّ في وكالة الغوث الدوليّة. وشارك في إدارة عدّة مؤسّسات تربويّة غير حكوميّة، وهو ناشط في المجتمعين التربويّ والمدنيّ. عضو في الهيئة الاستشاريّة لمنهجيات، ةشارك في اللجنة الوطنيّة لإصلاح التعليم، والفريق الوطنيّ لتعليم الكبار، وفريق تطوير المناهج الفلسطينيّة. عمل محاضرا في عدة جامعات فلسطينيّة.

مُعلّمة لغة إنجليزيّة حائزة على لقب "المُعلّم العالمي لعام 2020" من مؤسّسة AKS Education Award في الهند، وحائزة على لقب "معلّم فلسطين المبدع لعام 2022" عن أسلوب eTwinning التطبيقيّ في تعليم اللغة الإنجليزيّة. تعمل معلّمة في وزارة التربية والتعليم منذ عام 2008، وهي عضو فريق التمكين الرّقميّ في وزارة التربية والتعليم الفلسطينيّة، ومعلّمة مايكروسوفت وجوجل وآبل معتمدة عام 2020. 

أستاذة في قسم إدارة التعليم والتكوين المتخصّص جامعة الكيبيك في مونتريال. رئيسة مجلس البحوث حول التنوع في التعليم والتكوين. باحثة منتظمة في معهد Sherpa الجامعيّ ومهتمة بالتعليم بين الثقافات والعلاقات بين المدرسة والأسر المهاجرة والمجتمع، والتطوير المهنيّ لموظفي المدرسة في هذا السياق.

https://professeurs.uqam.ca/professeur/audet.genevieve/

أستاذة في الجامعة اللّبنانيّة / كلية الآداب والعلوم الإنسانيّة. وأستاذة تعليم ثانويّ في اللغة العربيّة وآدابها، ومرشدة في قسم الإرشاد والتّوجيه وعضو اتّحاد الكتّاب اللّبنانيين وعضو في الهيئة الإداريّة في ملتقى الأدب الوجيز ونائب رئيس التّحرير لمجلة المنافذ الثّقافيّة – لبنان.

أستاذ اللغة الفرنسية بالتعليم الثانوي المغربي. أستاذ بالمعهد الفرنسي. أستاذ التواصل والتواصل في مجال المقاولة. حاز على الجائزة الوطنية لأحسن مجلة مدرسية مكتوبة باللغة الفرنسية في خمس مناسبات. مكون معتمد من طرف TV5 Monde. حاصل على شهادتي ماجستير في علوم اللغة وديداكتيكية اللغة الفرنسية. باحث في مجال الوساطة البيداغوجية. حضّر وأنجز عدة دورات تكوينية لفائدة أساتذة اللغة الفرنسية. ساهم في عدة إصدارات لوزارة التربية الوطنية خاصة منها المصوغات الخاصة بالتكوين المستمر لأساتذة اللغة الفرنسية والجريدة التواصلية Le BREF 

كاتبة وباحثة من لبنان، مواليد 1990، متأهّلة ولديها طفلتَين. حصلت على الماجستير في اللّغة العربيّة وآدابها في كليّة الآداب والعلوم الإنسانيّة من الجامعة اللّبنانيّة، وتستكمل مسارها الأخير من الدّكتوراه في معهد الآداب الشّرقيّة في جامعة القدّيس يوسف بيروت. درّست مدّة تسع سنوات ونسّقت اللّغة العربيّة في الحلقة الأولى من التّعليم الأساسيّ. شاركت كعضو في التّحرير في جريدة جامعة القدّيس يوسف، كما كتبت في مواقع متفرّقة (شعر، مقالات). وتجهّز كتابها الأوّل للنّشر، وتعمل على ديوان شعر قيد الطّبع.

حاصلة على بكالوريوس في علم النفس من الجامعة الأردنيّة، ودرجة الماجستير في الإرشاد المدرسيّ والصحّة النفسيّة الوقائيّة من جامعة كريتون. بالإضافة إلى شهادة الماجستير عبرالإنترنت في التقييم والتشخيص المتقدّمين من جامعة نيويورك. كما حصلت مؤخّرًا على شهادتها معالجة سلوكيّة جدليّة من Behavioral

دكتوراه دولة في اللغة العربيّة وآدابها، أستاذ مساعد في جامعة بيروت العربيّة لتدريس موادّ علوم اللغة العربيّة وطرائق تعليمها لطلاب التخصّص في اللغة العربيّة، وكذلك لتدريس اللغة العربية لغير المتخصّصين وللأجانب. المدير العام للمدرسة اللبنانيّة العالميّة قائم بالمهام القياديّة والإداريّة على الصعيدين التربويّ الأكاديميّ، والإداريّ منذ 2011.  سبق ورافق ذلك خبرة طويلة في تعليم اللغة العربيّة. شارك في العديد من المؤتمرات والملتقيات التربويّة والتعليميّة المحليّة والدوليّة. كما لديه العديد من المؤلّفات والأبحاث تتعلّق باللغة العربيّة وتعليمها.

رئيس الهيئة اللبنانيّة للتاريخ، أستاذ مساعد في الجامعة اللبنانيّة والجامعة الأنطونيّة، وعضو الهيئة الإداريّة في الهيئة اللبنانيّة للتاريخ. دكتور في التاريخ المعاصر، ومتخصّص في تاريخ الأفكار ولديه عدد من المؤلّفات والدراسات باللغات العربيّة والفرنسيّة والإنكليزيّة.

إسراء كلش، كاتبة قصصية فلسطينية، ومعلمة للأطفال، وأستاذة غير متفرغة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة النجاح الوطنية-فلسطين. مدرّبة دراما في التعليم للطلبة والمعلمين. صدر لها ثلاث مجموعات قصصية: (خطأ مطبعي) مجموعة قصصية للكبار، صادرة عن دار الأهلية للنشر والتوزيع-عمّان. و(يوميات قلم الألوان) مجموعة قصصية تربوية للأطفال، صادرة عن جمعية الزيزفونة لتنمية ثقافة الطفل- رام الله. و (أطول رجل في العالم) قصة قصيرة للأطفال صادرة عن دار الأهلية للنشر والتوزيع- عمّان. ولها قصّتان للأطفال ورواية لليافعين تحت الطبع. وكتبت العديد من النصوص للأطفال واليافعين تحوّلت إلى فيديوهات أنيميشن و دُمى بالتعاون مع مؤسسات فلسطينية تُعنى بشؤون الطفل. 

 طالب باحث حاصل على شهادة الاجازة تخصص علم الاجتماع بجامعة ابن زهر- اكادير، حاصل على شهادة الإجازة المهنية، تخصص التأهيل لمهن التدريس في الفلسفة بالمدرسة العليا للأساتذة بالرباط، وحاصل على شهادة الماستر تخصص تربية وادماج الشباب والأطفال في وضعية صعبة بكلية علوم التربية بالرباط، مهتم بسوسيولوجيا التربية.

مشرفة قسم رياض الأطفال في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة- الدوحة. 

معلّمة لغة عربيّة من الجزائر، بدأت التدريس سنة 2016، ولها اهتمامات مُختلفة بقضايا التعليم المُعاصرة. 

متحصل على الدكتوراه في علم النفس التربوي والماجستير في اللغة والأدب الفرنسي وعلوم العرض. مدرب مهارات حياتية والعلاج بالسيكودراما والعلاج بالفن.شارك في تظاهرات دولية كممثل وقدم أعمالا فنية عديدة مع طلبته قي تونس وخارجها في إطار المسرح المدرسي والجامعي.مؤثر اجتماعي ومؤلف مشارك لكتب مدرسية موازية لدعم تعلم اللغة الفرنسية للمراحل الثانوية 

ضمن منشورات دار محمد علي الحامي للنشر بتونس.مؤسس جمعية Cloches Art visions لدعم مسرح الاطفال ذوي صعوبات التعلم والتوحد بتونس.

منسّقة التقانة والتعليم المقلوب في مدارس مداك، ومعلّمة التصميم للمرحلة المتوسطة فيها. لديها خبرة تزيد عن 15 سنة في التعليم العالميّ، والمراكز التدريبيّة في سوريا والمملكة العربيّة السعوديّة.
حاصلة على درجة الماجستير في التعليم من جامعة ولاية أريزونا، أمريكا، بتخصّص التعليم الدوليّ وتقانة تصميم التعلّم. وهي معلّمة مجازة من الجمعيّة الدوليّة للتكنولوجيا في مجال التعليم. وشاركت وقدّمت ورش عمل ومحاضرات عن التعليم في مؤتمرات محلّيّة وعالميّة عدّة.

مدرّس ثانويّ ومحاضر جامعيّ وشاعر ومؤلّف كتب أكاديميّة، ومشارك في عدد من المؤتمرات الفكريّة واللغويّة والتربويّة. أستاذ حاليّ لمادّة اللغة العربيّة في الأكاديميّة العربيّة الدوليّة في الدوحة، وأستاذ سابق لمادّتي الفلسفة والأدب العربيّ في خمس مدارس في لبنان، ومحاضر سابق لمادّتي علم المنطق وفلسفة الأديان في جامعة القدّيس يوسف في بيروت. حائز على درجة الإجازة في الفلسفة العامّة في الجامعة اللبنانيّة، وعلى درجة الإجازة في اللغة العربيّة وآدابها في جامعة بيروت العربيّة، وعلى درجة الماجستير في فلسفة اللغة وعلم المنطق في الجامعة اللبنانيّة، وعلى درجة الماجستير في علم اللغة والتطوّر الدلاليّ في جامعة القدّيس يوسف، وعلى درجة الدكتوراه في فلسفة التربية العمليّة في الجامعة اللبنانيّة.  

أستاذ في ملاك التعليم الثانوي (الرياضيات) – لبنان. طالب ماجستير - اختصاص مناهج وطرق تدريس. أمين سر الجمعية اللبنانية لتاريخ العلوم العربية. باحث في تاريخ العلم والرياضيات ضمن الفريق العلمي لتاريخ العلوم العربية الذي يتبع للجامعة اللبنانية. شارك في عدة مؤتمرات في تاريخ العلم والرياضيات والمنطق. نشر عدة أبحاث في مجلات محكمة.

مدرّسة مقرّر التأخّر الذهنيّ واضطرابات النموّ الشامل في جامعة USAL كلّيّة الآداب قسم التّربية المختصّة. معالجة انشغاليّة، متخصّصة في المتابعة النّفس-جسديّة، متخصّصة في مجال الطفولة المبكّرة، والتّكامل الحسّي، والصّعوبات التّعلّميّة، وعلاج اضطرابات ومشاكل الأكل عند الأطفال مؤسّسة قسم العلاج الانشغاليّ في مركز التّدخل المبكّر ECIL، ومسؤولة فيه، ومنسّقة خدمة الأسر.

مُهتمّة بقضايا التعليم والتربية الخاصّة. عملت سابقًا كمربّية بقسم اضطراب التوحّد.
وهي عضوة بأكاديميّة الملكة رانيا لتدريب المعلّمين وعضوة رابطة كاتبات المغرب وشبكة القراءة في المغرب. 

نائب مدير مدرسة في فلسطين. حاصلة على بكالوريوس تربية تعليم أساسي وعلى ماجستير في الإدارة التربوية. باحثة ومهتمّة بجوانب الطفولة والإبداع التربوي والدراما في سياق تعلمي.

يَعمل مُعلمًّا لمادّة الفيزياء في سوريا في المدارس العامّة والخاصّة. يطمح حيدر لتوظيف خبرته في التعليم لإيصال الشغف الذي يبنيه هذا العلم في الحياة. 

مستشارة وباحثة تربويّة متخصّصة في الطفولة المبكرة. تعمل كمطوّرة لمناهج وبرامج تربويّة، ومحاضرة تربويّة بعدد من الجامعات والكلّيّات الفلسطينيّة. تصمّم وتنفّذ برامج تطوير كوادر الطفولة المبكرة في عدد من المدارس والمؤسّسات الفلسطينيّة، خصوصًا في مدينة رام الله. حاصلة على درجة الماجستير تخصّص إدارة تربويّة، من جامعة بيرزيت في رام الله، فلسطين، 2013، ودرجة البكالوريوس في التربية، تخصّص رياض أطفال، من جامعة بيت لحم، بيت لحم، فلسطين، 2005.

حاصلة على اللقب الأول في التربية وعلم الآثار من جامعة القدس. حائزة على درجة الامتياز في اللقب الثاني في الجغرافيا وعلم البيئة من جامعة حيفا، حاليّا طالبة دكتوراة في جامعة حيفا في فرع الجغرافيا وعلم البيئة.  وهي معلّمة جغرافيا ومدنيّات في المرحلة الإعداديّة في مدينة سخنين. كما حصلت على جائزة المعلم المتميّز في العام 2015 للمساهمة في إعداد وتأهيل معلمين من الداخل الفلسطيني في إرشاد الجولات، والإشراف على إعداد كتب لتدريس موضوع "معرفة البلاد" .حائزة على منحتين من صندوق المبادرات التربوية وذلك عن مبادرتين تربويّتين تعتمدان على نهج التعلّيم المبني على المكان. 

 مدير دار الكتاب التربويّ. حاصل على شهادة القيادة التربويّة المتقدّمة من جامعة هارفرد، ودرجة الماجستير من معهد جامعة نيويورك للتكنولوجيا. يعمل في المجال التربويّ منذ عام 1996 حيث عمل معلّمًا لعدّة سنوات، ومسؤولًا لوحدة البحث في مدارس الظهران الأهليّة. يعمل حاليًّا مديرًا لدار الكتاب التربويّ التابعة لمدراس الظهران الأهليّة في المملكة العربيّة السعوديّة

مدرسة لغة إنكليزية فى حضانة –التخصص-مصر. مسؤولة عن قسم "معمل الحكايات" في الحضانة التي تتّبع مبدأ التعليم المفتوح بدون فصول، وهو أيضا تعليم ثلاثى اللغة. تعلّم الاطفال اللغة الإنكليزية من خلال الممارسة وليس بصورة تقليدية. تقوم بالحكي واللعب الدرامي مع الأطفال قى قسم خاصّ بالحضانة يسمّى معمل الحكايات.

خرّيجة كلّيّة التربية في جامعة الزقازيق سنة 2000، ولديها خبرة 20 سنة من التدريس والتعليم في المجال التربويّ. حصلت داليا إبراهيم على لقب المعلّم العالميّ لعام 2021 من منظّمة AKS Education Awards، كما حصلت على جائزة معلّم مبدع مبتكر من شركة مايكروسوفت على مدار أعوام ثلاثة متتالية، وهي سفيرة لعدّة منصّات تعليميّة، ومعلّمة معتمدة من عدّة منصّات عالميّة. 

حاصل على درجة الدكتوراه في الإدارة التربويّة من جامعة السّودان، ودرجة الماجستير في أصول التربية من الجامعة الإسلاميّة في غزّة، ودرجة البكالوريوس تخصّص علم نفس من ذات الجامعة. 

يعمل كمدير مدرسة في قطاع غزّة، وهو ناشط مجتمعيّ وباحث أكاديميّ ومشرف تربويّ غير متفرّغ في عددٍ من الجامعات. 

أستاذ وباحث بمخبر تعليم تكوين تعليم تعليمية بالمدرسة العليا للأساتذة بوزريعة الجزائر. مدير ومؤسس مشروع معلمون ملهمون. مدرب في ادارة المشاريع التعليمية والتربوية

أستاذ علوم التربية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين سوس ماسة بالمملكة المغربية. أستاذ الفلسفة بمجموعة من الثانويات التأهيلية بمدينة تيزنيت (سابقًا). حاصل على شهادة الأهلية للتعليم الثانوي التأهيلي من المدرسة العليا للأساتذة بتطوان ( تخصص الفلسفة) وحاصل كذلك على الإجازة ( البكالوريوس) في الفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس من جامعة القاضي عياض بمراكش ⁄  المغرب.

شارك في مجموعة من المؤتمرات و الدورات والبرامج الدولية أبرزها∶ مؤتمر COY12 ( مراكش/ المغرب 2016 ) ومناظرات المدارس الدولية TSL( أكسفورد/ بريطانيا 2017 ) والمدرسة الصيفية للدراما في التعليم ( جرش/ الاردن 2017) وبرنامج التبادل الثقافي CCP ( برلين/ ألمانيا 2018). ترتكز اهتماماته البحثية حول قضايا التربية والفلسفة وحقوق الإنسان.

حاصلة على شهادة إجازة في الحقوق من كلّيّة الحقوق والعلوم السياسيّة والإداريّة من الجامعة اللبنانيّة 2021، وتستكمل دراسة الماجستير في القانون.