حذّرت منظّمة الأمم المتّحدة للطفولة (اليونيسف)، من أنّه في الوقت الذي يشهد التمويل العالميّ للتعليم اقتطاعات شديدة، قد يُضطر 6 ملايين طفل إضافيّين إلى التوقف عن الدراسة بحلول نهاية عام 2026، يعيش ثلثهم في أوضاع طوارئ إنسانيّة.
وقالت المنظّمة في دراسة جديدة إنّه من المتوقع أن تتراجع المساعدات الإنمائيّة الرسميّة للتعليم بمقدار 3.2 مليار دولار، أو ما يعادل انخفاضًا بمقدار 24% عن عام 2023، وأنّ هناك 3 حكومات مانحة مسؤولة عن زهاء 80% من هذه الاقتطاعات.

وأظهرت الدراسة أنّه من شأن مثل هذا التراجع أن يزيد عدد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس في العالم من 272 مليونًا إلى 278 مليونًا، أيّ ما يعادل عدد طلّاب المدارس الابتدائيّة في ألمانيا وإيطاليا مجتمعتين.
وقالت المديرة التنفيذيّة للمنظّمة كاثرين راسل إنّ "كلّ دولار يُقتطع من تمويل التعليم لا يمثل قرارًا ماليًّا فحسب، بل يضع مستقبل طفل ما على المحك، فالتعليم يعمل كشريان حياة، خصوصًا في أوضاع الطوارئ، إذ يربط الأطفال بخدمات حاسمة الأهمّيّة من قبيل خدمات الصحّة والحماية والتغذية، كما يوفّر أفضل فرصة للطفل للنجاة من الفقر وبناء حياة أفضل".

وفقًا للدراسة الجديدة، تواجه منطقة غرب ووسط أفريقيا التأثير الأشدّ، إذ قد يضطر 1.9 مليون طفل إلى التوقف عن الدراسة، مضيفة أنّ منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا قد تشهد زيادة في عدد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس بمقدار 1.4 مليون، إضافة إلى تراجع كبير في جميع المناطق الأخرى. ووجدت الدراسة أنّه من المتوقع أن يخسر 28 بلدًا ما لا يقل عن ربع المساعدات المخصّصة للتعليم والتي تعتمد عليها في توفير التعليم قبل الابتدائيّ، والابتدائيّ، والثانويّ.
وحثّت اليونيسف البلدان المانحة والشريكة على أن تتصرف الآن لحماية التعليم من خلال إعادة التوازن للمساعدات المخصّصة للتعليم لتصبح أكثر إنصافًا وفاعليّة بحيث يخصص 50 بالمائة كحدّ أدنى لأقلّ البلدان نموًا.

المصدر (وكالة الأنباء الأردنيّة).