Scripting the experience of mathematics teaching: The value of student teacher participation in identifying and reflecting on critical classroom incidents
يهدف المقال إلى تقديم اقتراح وتقييم نشاط تأمّلي استباقيّ لمعلّمي الرياضيّات؛ حيث يأخذون في الاعتبار المحتوى الرياضيّاتي وتدريسه في مواقف صفّيّة محدّدة للغاية.
للوصول إلى المقال الرجاء الضغط على الرابط هُنا.
الملكيّة الفكريّة محفوظة لمؤلّف/ مولّفة الكتاب أو المحتوى.
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .