Decolonising Knowledge Production in the Field of Refugee Education: Unsettling the Ontology and Epistemology of a Nascent Field

بحث سريع

يقدّم هذا التقرير تحليلاً معمّقاً لمشهد إنتاج المعرفة في مجال تعليم اللاجئين، مستكشفاً بشكل نقديّ كيف لا يزال هذا المشهد خاضعاً للإرث الاستعماريّ وهيمنة منظورات الشمال العالميّ.

للوصول إلى التقرير الرجاء الضغط على الرابط هُنا.

الملكيّة الفكريّة محفوظة لمؤلّف/ مولّفة الكتاب أو المحتوى.
وفي حالة وجود مشكلة في الكتاب أو المحتوى، سنُقدّر كثيرًا الإبلاغ عنها من خلال التواصل معنا عن طريق الضغط هنا .

تصنيف المادة