مصادر

محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم

يوفر قسم مصادر في موقع مجلة منهجيات، محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم ذا تطوُّرٍ مُستمرّ ومتراكم، يهدف لتوفير كمّ كبير ومُتجدّد ومصنّف من المصادر التّعليميّة والتربويّة الموثوقة في مكان سهل الوصول إليه لكلّ من يعمل في مجال التعليم المدرسي، إذ يُمكّن استخدامه الوصول لعديد المصادر البصرية والمقروءة والمسموعة، لاستخدامها في التعليم المدرسي أو للتطوير المهنيّ للمعلّم/ة أو لإثراء المعرفة العامة، وتتنوع المصادر المجمّعة والمصنّفة بين فيديوهات وكُتب وألعاب ومواقع إلكترونيّة وتطبيقات وقصص وموسوعات ومقالات وتقارير وملفّات صوتيّة غيرها. واختيرت هذه المصادر وصنّفت في هذا القسم لتساهم في تطوير مسار التعلّم لدى المُعلّم/ المُعلّمة، وإثراء بيئة التعلّم، وتوفير أدوات متنوعة في التعليم ما يُحسّن نوعية تعلّم الطلبة في المدرسة من كافّة الأعمار والاحتياجات.

يعمل قسم مصادر ضمن رؤية تربويّة تسعى إلى دعم وإثراء وإغناء عمل المُعلّمين والمُعلّمات والتربويّين والتربويّات والمختصّين النفسيّين والاجتماعيّين والمختصّات العاملين في المدارس في الوطن العربيّ، من مناحٍ مُختلفة، وتسهيل وصولهم إلى مجموعة واسعة من المصادر والموادّ والمراجع التي تغني مداخل المعرفة التربويّة العامّة وتطبيقاتها في الصفّ وخارجه.

ولتحقيق ذلك، يوفّر قسم مصادر، آليّة عمليّة ديناميّة لتجميع المصادر المُختلفة وتصنيفها بناءً على ستّة مجالات  منهجيّة لتسهيل الوصول إليها بدقّة، هي:

  • المراحل الدراسيّة المدرسية التي يقع المصدر ضمن نِطاقها مقسّمة على خمس مراحل، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
  •  موضوع المصدر: وفيه الموضوعات (المواد) الدراسيّة بمختلف تسمياتها إلى جانب التعليم المساند.
  •  نوع المصدر: من مواقع إلكترونيّة وقصص وروايات وموسوعات ومعاجم وأوراق عمل ومقالات وملفّات صوتيّة وتطبيقات إلكترونيّة وألعاب تعليميّة وكتب وتقارير وفيديو وأعمال فنيّة ومقرّرات دراسيّة.
  • استخدام المصدر: وفيه تصنيف للمصادر ضمن أدوات تعليميّة وتطوير مهنيّ وإثراء محتوى.
  • توفّر المصدر: وفيه تصنيفات مجانيّ، متوفّر إلكترونيًّا، غير متوفّر إلكترونيًّا، مدفوع، ومجانيّ للأعضاء أو المشتركين أو فئات معيّنة أو في مناطق جغرافيّة معيّنة.
  • لغة المصدر: عربيّ، إنجليزيّ، فرنسيّ.

 

أحدث المصادر

اللغة والتعليم

اللغة والتعليم مجموعة باحثين. "يشمل الكتاب ثلاثة محاور عامّة ضمنها فصول تدور حول واقع اللغة العربيّة بين سياسات وتحوّلات، ودور اللغة العربيّة واللغات الأجنبيّة في التعليم في لبنان، واتجاهات ومواقف اللبنانين من اللغة وعلاقتها بالهويّة والتعليم". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

القيم والتعليم

القيم والتعليم مجموعة باحثين. "يشمل الكتاب ستة عشر فصلًا تدور حول قضايا القيم وعلاقتها بالممارسة التعليميّة والمناهج الدراسيّة. ويتضمّن الكتاب شقًّا للدراسات وآخر للتجارب". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الإدارة التربويّة في البلدان العربيّة

الإدارة التربويّة في البلدان العربيّة مجموعة مؤلّفين. "يدور الكتاب حول القيادة التربويّة والمساءلة، والتكنولوجيا والمعلومات في خدمة الإدارة، والكفايات البشريّة ونظم الإدارة والمناخ المدرسيّ". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

رياض الأطفال في لبنان

رياض الأطفال في لبنان مجموعة مؤلِّفات: نجلاء نصير بشور (منسّقة). فاديا حطيط. سمر مقلد. مريم سليم. "يتكوّن الكتاب من ثلاثة أقسام: يناقش القسم الأوّل تجارب وتوجهات عالميّة تقدم مؤشّرات لما وصل إليه التربويّون وصانعو القرار في عدد من دول العالم المتقدّم في حقل رياض الأطفال. ويتضمّن القسم الثاني دراسات لواقع الأطفال في لبنان. ويعرض القسم الثالث خلاصات لنتائج الدراسات". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

التقصّي في تعليم العلوم

"يقدّم الكتاب الخلفيّة النظريّة للتقصّي في العلوم، وتقنيات التقصّي واستراتيجيّاته، والمشكلات التي تواجه المعلّمين عند استخدام التعليم بالتقصي، وأنشطة تعتمد استراتيجيّات التعليم بالتقصّي". صدر الكتاب عن الهيئة اللبنانيّة للعلوم التربويّة.

المدرسة والأهل: من المصلحة المشتركة إلى الشراكة في التربية

المدرسة والأهل: من المصلحة المشتركة إلى الشراكة في التربية تأليف: سيمون فضول. "تدور فصول الكتاب حول شراكة الأهل في العمل التربويّ، وأهمّيّة التواصل في الشراكة، والوالدية الصالحة باعتبارها همّ المدرسة الفاعلة، وتعلّم التلامذة ونموّهم كهدفين مشتركين بين الأهل والمدرسة، ودور التطوّع في تعبيد طريق الشراكة، والقرار المدرسيّ وموقع الأهل". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

حلّ المشكلات وتعليم الرياضيّات

"يتكوّن الكتاب من ثلاثة فصول تدور حول المشكلات وحلّها، والفرق بين حلّ المسائل وحلّ المشكلات، وحلّ المشكلات في تعليم الرياضيّات، وحلّ المشكلات في مناهج الرياضيّات والكتب المدرسيّة، واستخدامات حلّ المشكلات في تعليم الرياضيّات، وحلّ المشكلات في تعليم الرياضيّات كهدف ووسيلة، والارتقاء بحلّ المسائل إلى حلّ المشكلات، وتعليم حلّ المشكلات كموضوع من مواضيع الرياضيّات، واستخدام حلّ المشكلات كإطار للتعلّم". صدر الكتاب عن الهيئة اللبنانيّة للعلوم التربويّة.

اللعب في الطفولة المبكّرة

اللعب في الطفولة المبكّرة تأليف: فادية حطيط. "يتطرّق الكتاب عبر ستة فصول إلى مداخل نظريّة، وأنواع اللعب وشروطه، واللعب والنموّ، واللعب والتعلّم، واللعب والتنشئة الاجتماعيّة، وطرق استخدام اللعب كعلاج نفسي من منظور مدارس علم النفس التربويّ". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

التعليـم عـن بعـد: مفهومه، أدواتُه واستـراتيجيّـاتُـه

التعليـم عـن بعـد: مفهومه، أدواتُه واستـراتيجيّـاتُـه دليل لصانعي السياسات في التعليم الأكاديميّ والمهنيّ والتقنيّ "يُعرّف الكتاب بالتعليم عن بعد وبأهميّته، ويقدّم نبذة تاريخية عن تطوره، ويعرض فرصه وتحدّياته. ويُفصّل الكتاب أنماط التعليم عن بعد وأدواته، ويوضّح دور الفريق الموجّه أو الميُسّر في التعليم عن بعد، ويشير إلى معايير الجودة في التعليم عن بعد، ويُعرّف بالتعليم المُدمج كسمة للتعليم في المستقبل". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

كتاب تسهيل التعلم المرن عند اضطراب التعليم – التجربة الصينيّة في الحفاظ على استمرار التعلّم في ظل تفشي فيروس "COVID-19"

كتاب تسهيل التعلم المرن عند اضطراب التعليم التجربة الصينيّة في الحفاظ على استمرار التعلّم في ظل تفشي فيروس "COVID-19" مركز اليونسكو الدوليّ للبحث والتدريب في مجال التعليم الريفيّ. "يعدُّ هذا الكتيّب دليلًا للمعلّمين والمهتمّين والناشطين في الحقل التربويّ للتعرّف على المفاهيم والمستجدّات المتعلّقة بالتعلّم المرن باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصال، وأنظمة التعليم الإلكترونيّ الحديثة، والمقاربات والاستراتيجيّات ذات العلاقة". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

لينكد إن التعليميّة

لينكد إن التعليميّة "موقع الشبكة المهنيّة لينكد إن تعاقد مع ليندا.كوم الموقع المليء بالمساقات الاحترافيّة والمهاريّة، وفيه أيضًا عدد كبير من المقالات المهنيّة في شتّى المجالات، ثمّة ما يمكن الحصول عليه مجّانًا، وأشياء أخرى مدفوعة". للوصول إلى الموقع اضغط هُنا.