مصادر

محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم

يوفر قسم مصادر في موقع مجلة منهجيات، محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم ذا تطوُّرٍ مُستمرّ ومتراكم، يهدف لتوفير كمّ كبير ومُتجدّد ومصنّف من المصادر التّعليميّة والتربويّة الموثوقة في مكان سهل الوصول إليه لكلّ من يعمل في مجال التعليم المدرسي، إذ يُمكّن استخدامه الوصول لعديد المصادر البصرية والمقروءة والمسموعة، لاستخدامها في التعليم المدرسي أو للتطوير المهنيّ للمعلّم/ة أو لإثراء المعرفة العامة، وتتنوع المصادر المجمّعة والمصنّفة بين فيديوهات وكُتب وألعاب ومواقع إلكترونيّة وتطبيقات وقصص وموسوعات ومقالات وتقارير وملفّات صوتيّة غيرها. واختيرت هذه المصادر وصنّفت في هذا القسم لتساهم في تطوير مسار التعلّم لدى المُعلّم/ المُعلّمة، وإثراء بيئة التعلّم، وتوفير أدوات متنوعة في التعليم ما يُحسّن نوعية تعلّم الطلبة في المدرسة من كافّة الأعمار والاحتياجات.

يعمل قسم مصادر ضمن رؤية تربويّة تسعى إلى دعم وإثراء وإغناء عمل المُعلّمين والمُعلّمات والتربويّين والتربويّات والمختصّين النفسيّين والاجتماعيّين والمختصّات العاملين في المدارس في الوطن العربيّ، من مناحٍ مُختلفة، وتسهيل وصولهم إلى مجموعة واسعة من المصادر والموادّ والمراجع التي تغني مداخل المعرفة التربويّة العامّة وتطبيقاتها في الصفّ وخارجه.

ولتحقيق ذلك، يوفّر قسم مصادر، آليّة عمليّة ديناميّة لتجميع المصادر المُختلفة وتصنيفها بناءً على ستّة مجالات  منهجيّة لتسهيل الوصول إليها بدقّة، هي:

  • المراحل الدراسيّة المدرسية التي يقع المصدر ضمن نِطاقها مقسّمة على خمس مراحل، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
  •  موضوع المصدر: وفيه الموضوعات (المواد) الدراسيّة بمختلف تسمياتها إلى جانب التعليم المساند.
  •  نوع المصدر: من مواقع إلكترونيّة وقصص وروايات وموسوعات ومعاجم وأوراق عمل ومقالات وملفّات صوتيّة وتطبيقات إلكترونيّة وألعاب تعليميّة وكتب وتقارير وفيديو وأعمال فنيّة ومقرّرات دراسيّة.
  • استخدام المصدر: وفيه تصنيف للمصادر ضمن أدوات تعليميّة وتطوير مهنيّ وإثراء محتوى.
  • توفّر المصدر: وفيه تصنيفات مجانيّ، متوفّر إلكترونيًّا، غير متوفّر إلكترونيًّا، مدفوع، ومجانيّ للأعضاء أو المشتركين أو فئات معيّنة أو في مناطق جغرافيّة معيّنة.
  • لغة المصدر: عربيّ، إنجليزيّ، فرنسيّ.

 

أحدث المصادر

تعلم مادّة التاريخ وتعليمها: دروس من لبنان وللبنان

تعلم مادّة التاريخ وتعليمها: دروس من لبنان وللبنان "يجمع الكتاب أعمال المؤتمر التربوي الثالث للهيئة اللبنانية للعلوم التربوية 25-24 آذار2011. ويقدّم أبحاثًا حول تعليم التاريخ: مشكلات وطروحات، وآراء ومواقف حول توحيد كتاب التاريخ في لبنان، والتوجّه نحو تاريخ موحّد، ومقاربات في تعليم التاريخ، ومبادرات تطويريّة في تدريس التاريخ، ودراسات إمبيريقيّة، وطاولات مستديرة: تجارب مميّزة من غرفة الصّفّ". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الجديد والممكن في تعليم الرياضيّات - حالة لبنان

الجديد والممكن في تعليم الرياضيّات - حالة لبنان تأليف: جورج ن. نحاس، وإيمان أسطة، وفيكتور ملحم. "يقدّم الكتاب في فصوله الثلاثة: تأثير النظريات المعرفيّة الحديثة على بناء مناهج الرياضيّات، وتأثير التقنيّات المعلوماتيّة على إعداد مناهج الرياضيّات، والمناهج الجديدة لمادّة الرياضيّات". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الإتجاهات الجديدة والاستراتيجيّات المتعلّقة بتعليم العلوم

الإتجاهات الجديدة والاستراتيجيّات المتعلّقة بتعليم العلوم تأليف: صوما بو جودة وزلفاء الأيوبي. "يقدّم الكتاب التصوّرات المعاصرة لفلسفة العلوم وللتعلّم والتعليم وتأثيرها على تعليم العلوم، ويعرض الإتجاهات الحديثة في تطوير مناهج العلوم". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.