مصادر

محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم

يوفر قسم مصادر في موقع مجلة منهجيات، محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم ذا تطوُّرٍ مُستمرّ ومتراكم، يهدف لتوفير كمّ كبير ومُتجدّد ومصنّف من المصادر التّعليميّة والتربويّة الموثوقة في مكان سهل الوصول إليه لكلّ من يعمل في مجال التعليم المدرسي، إذ يُمكّن استخدامه الوصول لعديد المصادر البصرية والمقروءة والمسموعة، لاستخدامها في التعليم المدرسي أو للتطوير المهنيّ للمعلّم/ة أو لإثراء المعرفة العامة، وتتنوع المصادر المجمّعة والمصنّفة بين فيديوهات وكُتب وألعاب ومواقع إلكترونيّة وتطبيقات وقصص وموسوعات ومقالات وتقارير وملفّات صوتيّة غيرها. واختيرت هذه المصادر وصنّفت في هذا القسم لتساهم في تطوير مسار التعلّم لدى المُعلّم/ المُعلّمة، وإثراء بيئة التعلّم، وتوفير أدوات متنوعة في التعليم ما يُحسّن نوعية تعلّم الطلبة في المدرسة من كافّة الأعمار والاحتياجات.

يعمل قسم مصادر ضمن رؤية تربويّة تسعى إلى دعم وإثراء وإغناء عمل المُعلّمين والمُعلّمات والتربويّين والتربويّات والمختصّين النفسيّين والاجتماعيّين والمختصّات العاملين في المدارس في الوطن العربيّ، من مناحٍ مُختلفة، وتسهيل وصولهم إلى مجموعة واسعة من المصادر والموادّ والمراجع التي تغني مداخل المعرفة التربويّة العامّة وتطبيقاتها في الصفّ وخارجه.

ولتحقيق ذلك، يوفّر قسم مصادر، آليّة عمليّة ديناميّة لتجميع المصادر المُختلفة وتصنيفها بناءً على ستّة مجالات  منهجيّة لتسهيل الوصول إليها بدقّة، هي:

  • المراحل الدراسيّة المدرسية التي يقع المصدر ضمن نِطاقها مقسّمة على خمس مراحل، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
  •  موضوع المصدر: وفيه الموضوعات (المواد) الدراسيّة بمختلف تسمياتها إلى جانب التعليم المساند.
  •  نوع المصدر: من مواقع إلكترونيّة وقصص وروايات وموسوعات ومعاجم وأوراق عمل ومقالات وملفّات صوتيّة وتطبيقات إلكترونيّة وألعاب تعليميّة وكتب وتقارير وفيديو وأعمال فنيّة ومقرّرات دراسيّة.
  • استخدام المصدر: وفيه تصنيف للمصادر ضمن أدوات تعليميّة وتطوير مهنيّ وإثراء محتوى.
  • توفّر المصدر: وفيه تصنيفات مجانيّ، متوفّر إلكترونيًّا، غير متوفّر إلكترونيًّا، مدفوع، ومجانيّ للأعضاء أو المشتركين أو فئات معيّنة أو في مناطق جغرافيّة معيّنة.
  • لغة المصدر: عربيّ، إنجليزيّ، فرنسيّ.

 

أحدث المصادر

عشرون لعبة لغويّة لتعليم اللغة العربيّة للناطقين بلغات أخرى

عشرون لعبة لغويّة لتعليم اللغة العربيّة للناطقين بلغات أخرى يستهدف الكتيّب تعليم اللغة العربيّة بوسائل شيّقة ومرحة لتحقيق النموّ المعرفيّ، وتنمية الأداء اللغويّ وتطويره لدى طلاب المستوى المبتدئ الأدنى. للوصول إلى الكتيّب اضغط هُنا.

الآجروميّة في مئة سؤال (ألغاز نحويّة على مقدّمة الآجروميّة)

الآجروميّة في مئة سؤال (ألغاز نحويّة على مقدّمة الآجروميّة) يشتمل الكتاب على مائة سؤال في منهج مقدّمة الآجرومية، وتلك الأسئلة جاءت في شكل ألغاز بحيث تعمل على تحفيز الطلاب على التفكير والاستنتاج، كما تُسهّل عليهم جمع القواعد في عبارات بسيطة. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

100 صورة لتنمية مهارتي المحادثة والكتابة للناطقين بغير العربيّة

100 صورة لتنمية مهارتي المحادثة والكتابة للناطقين بغير العربيّة يستهدف الكتاب طلاب المستوى المبتدئ والمتوسّط والمتقدّم لتعليمهم اللغة العربيّة بتوظيف الصورة على اعتبار أنّ عددًا من الدارسين هم بصريّون، وينبغي مراعاة أساليب تعلّمهم في أثناء تدريسهم. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الإطار المرجعيّ الأوروبيّ في تعليم الصغار: عينات تمثيليّة مختارة لواصفات كفايات اللغة المطّورة للدارسين الصغار

الإطار المرجعيّ الأوروبيّ في تعليم الصغار: عينات تمثيليّة مختارة لواصفات كفايات اللغة المطّورة للدارسين الصغار جاءت هذه الدراسة في إطار تحديد المعايير والأطر العالميّة في مراحل التعليم العام وتعليم اللغات الثانية والأجنبية، لضرورتها بالنسبة للعاملين في الميدان من واضعي السياسات التعليميّة وواضعي المناهج والكتب المدرسيّة ومديري المدارس والمؤسّسات التعليميّة والمدرّسين وأولياء الأمور والدارسين. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الفنون التشكيليّة في البحرين

الفنون التشكيليّة في البحرين يحتوي الكتاب على مقدّمة تاريخيّة للفنون التشكيليّة في البحرين، والمؤسّسات والأندية الشبابيّة، والمراحل الأولى للانطلاق، والاتجاهات الفنّيّة لدى التشكيليّين في البحرين، والفنّانين التشكيليّين البحرينيّين. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الفنّ التشكيليّ الحديث المعاصر في مصر

الفنّ التشكيليّ الحديث المعاصر في مصر يقدّم الكتاب الفن التشكيليّ في مصر في ما قبل القرن العشرين، ومدرسة الفنون الجميلة، والمثال محمود مختار، وفناني الجيل الأوّل، والحركة الفنّيّة في الاسكندريّة، والتربية الفنّيّة، وجيل التمرّد والثورة، وحرب 1956 وتأثيرها على الفنّ المصريّ، والقضايا الفكريّة في الفنّ المصريّ، والاتجاهات الفنيّة في مصر، وقضيّة الأصالة والمعاصرة. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الفنّ التشكيليّ المعاصر في الأردن

الفنّ التشكيليّ المعاصر في الأردن يقدّم الكتاب خلفيّة تاريخيّة للفنّ التشكيليّ في الأردن، والعوامل المؤثّرة في شخصيّة الحركة الفنّيّة في الأردن وسماتها، والفنّ التشكيليّ المعاصر في الأردن وعلاقته بالفنّ العربيّ المعاصر، وأنواعه، واتجاهاته، ودراسة تفصيليّة لأهمّ الفنّانين الأردنيّين عبر مراحلهم المختلفة من حيث الأجيال. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الفنّ التشكيليّ الكويتيّ المعاصر

الفنّ التشكيليّ الكويتيّ المعاصر تدور مواضيع الكتاب حول التعريف بالأصل التاريخيّ والحضاريّ للمجتمع الكويتيّ، وبداية الحركة التشكيليّة في الكويت وكيفيّة تكوُّنها، وروّادها، والمرحلة الثانية في مسيرة الحركة التشكيليّة الكويتيّة بين بدايات الروّاد وتطلّعات الشباب، والحركة التشكيليّة بين الأنشطة التقليديّة والنشاط الثقافيّ العام، والمؤسّسات الرسميّة الراعيّة للحركة التشكيليّة الكويتيّة، ورؤية مستقبليّة للحركة وما يمكن أن تكون عليه. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الفنّ التشكيليّ في لبنان

الفنّ التشكيليّ في لبنان يقدّم الكتاب نبذة عن مؤسّسي الفنّ التشكيليّ في لبنان، ويتطرّق إلى جيل من الإنطباعيّين، وبوابة الحداثة ومسارات الوعي، ومرحلة الحداثة وإفرازات الأكاديميّة في لبنان، وجيل الحرب ولوحة الحرب، وجيل الأسئلة والأجوبة المتباينة، والفنّ الفطريّ في لبنان، والنحت من الضرورة الحياتيّة إلى الضرورة الجماليّة، والخزف اللبنانيّ... غواية الطين والنار. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الفنّ التشكيليّ المعاصر في موريتانيا

الفنّ التشكيليّ المعاصر في موريتانيا يتكوّن الكتاب من ستّة فصول تدور حول التطوّر التاريخيّ للفنّ التشكيليّ في موريتانيا، والحركة الفنّيّة المعاصرة في موريتانيا، والانتماء الفنّيّ لمدارس الفنّ التشكيليّ في موريتانيا، من جيل التأسيس إلى جيل التجديد، والأعمال الفنّيّة لجيل التأسيس (1975-2000)، وجيل العبور أو جيل ما بعد التأسيس، وجيل التجديد (2000-2020). للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

استحضار المكان: دراسة في الفنّ التشكيليّ الفلسطينيّ المعاصر

استحضار المكان: دراسة في الفنّ التشكيليّ الفلسطينيّ المعاصر يتكوّن الكتاب من سبعة فصول، تصبّ في الكشف التاريخيّ الموثّق والدقيق لبدايات الإبداع التشكيليّ الفلسطينيّ الحديث والمعاصر وتطوّراته، وتقدّم تحليلًا نقديًّا لأعمال فلسطينيّة متميّزة، والعلاقة بين الفنون التشكيليّة والفنون الكلاميّة. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

الفنّ التشكيليّ في عُمان

الفنّ التشكيليّ في عُمان يتكوّن الكتاب من خمسة فصول، تدور حول الخلفيّة الثقافيّة للبدايات الأولى للحركة التشكيليّة في سلطنة عُمان، وعوامل انتشار الحركة التشكيليّة المعاصرة في سلطنة عُمان لدى جيل السبعينيّات والثمانينيّات والتسعينيّات وبداية الألفية الثالثة، ومرسم الشباب، والجمعيّة العمانيّة للفنون التشكيليّة، والنادي الثقافيّ، وقراءات في أعمال الفنّانين العمانيّين في مجال الرسم والتصوير، ومجال التشكيل الحروفيّ، ومجال النحت والتشكيل المجسّم، وقراءة نقديّة فنّيّة عامّة لحركة الفنّ التشكيليّ في عُمان، وعُمان والأبعاد الجماليّة في لوحات المستشرقين، والتطلّعات المستقبليّة للحركة التشكيليّة العُمانيّة. للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.