مصادر

محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم

يوفر قسم مصادر في موقع مجلة منهجيات، محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم ذا تطوُّرٍ مُستمرّ ومتراكم، يهدف لتوفير كمّ كبير ومُتجدّد ومصنّف من المصادر التّعليميّة والتربويّة الموثوقة في مكان سهل الوصول إليه لكلّ من يعمل في مجال التعليم المدرسي، إذ يُمكّن استخدامه الوصول لعديد المصادر البصرية والمقروءة والمسموعة، لاستخدامها في التعليم المدرسي أو للتطوير المهنيّ للمعلّم/ة أو لإثراء المعرفة العامة، وتتنوع المصادر المجمّعة والمصنّفة بين فيديوهات وكُتب وألعاب ومواقع إلكترونيّة وتطبيقات وقصص وموسوعات ومقالات وتقارير وملفّات صوتيّة غيرها. واختيرت هذه المصادر وصنّفت في هذا القسم لتساهم في تطوير مسار التعلّم لدى المُعلّم/ المُعلّمة، وإثراء بيئة التعلّم، وتوفير أدوات متنوعة في التعليم ما يُحسّن نوعية تعلّم الطلبة في المدرسة من كافّة الأعمار والاحتياجات.

يعمل قسم مصادر ضمن رؤية تربويّة تسعى إلى دعم وإثراء وإغناء عمل المُعلّمين والمُعلّمات والتربويّين والتربويّات والمختصّين النفسيّين والاجتماعيّين والمختصّات العاملين في المدارس في الوطن العربيّ، من مناحٍ مُختلفة، وتسهيل وصولهم إلى مجموعة واسعة من المصادر والموادّ والمراجع التي تغني مداخل المعرفة التربويّة العامّة وتطبيقاتها في الصفّ وخارجه.

ولتحقيق ذلك، يوفّر قسم مصادر، آليّة عمليّة ديناميّة لتجميع المصادر المُختلفة وتصنيفها بناءً على ستّة مجالات  منهجيّة لتسهيل الوصول إليها بدقّة، هي:

  • المراحل الدراسيّة المدرسية التي يقع المصدر ضمن نِطاقها مقسّمة على خمس مراحل، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
  •  موضوع المصدر: وفيه الموضوعات (المواد) الدراسيّة بمختلف تسمياتها إلى جانب التعليم المساند.
  •  نوع المصدر: من مواقع إلكترونيّة وقصص وروايات وموسوعات ومعاجم وأوراق عمل ومقالات وملفّات صوتيّة وتطبيقات إلكترونيّة وألعاب تعليميّة وكتب وتقارير وفيديو وأعمال فنيّة ومقرّرات دراسيّة.
  • استخدام المصدر: وفيه تصنيف للمصادر ضمن أدوات تعليميّة وتطوير مهنيّ وإثراء محتوى.
  • توفّر المصدر: وفيه تصنيفات مجانيّ، متوفّر إلكترونيًّا، غير متوفّر إلكترونيًّا، مدفوع، ومجانيّ للأعضاء أو المشتركين أو فئات معيّنة أو في مناطق جغرافيّة معيّنة.
  • لغة المصدر: عربيّ، إنجليزيّ، فرنسيّ.

 

أحدث المصادر

قاموس فولتير الفلسفيّ

قاموس فولتير الفلسفيّ تأليف: فولتير. ترجمة: يوسف نبيل. مُراجعة: جلال الدين عزّ الدين علي. "يُعدُّ "القاموسُ الفلسَفيُّ" أهمَّ أعمال فولتير على الإِطلاق، ويعتبرُ بحقٍّ قمة ما وصل إليه عصرُ التَّنوير من تقدُّمٍ فكريّ وحضارِيّ. يَستخدمُ فولتير في هذا الكتاب لُغةً عاديةً للتَّعبيرِعن أشدِّ المذاهِب الفلسَفية إِغراقًا في التَّجرِيد، مُبتعدًا بذلك عن الأُسلوبِ الفلسفيِ الأَكاديميّ بمُصطلحاتهِ ومَفاهيمهِ ونَظرِياتِه". للوصول إلى القاموس اضغط هُنا.

الموجز في قواعد اللغة العربيّة

الموجز في قواعد اللغة العربيّة تأليف: سعيد الأفغاني. "كتاب جامع يضمّ بحوثًا في قواعد اللغة العربيّة على ما قرّرها منهاج الجامعة اللبنانيّة، وفي كلّ بحث من بحوث الكتاب ما يجب على كل طالب معرفته من قواعد اللغة العربيّة ولكل بحث ملحق خاصّ بالشواهد المناسبة". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.

إرشادات حول الممارسات التعليميّة مفتوحة المصادر في أثناء إغلاق المدارس

إرشادات حول الممارسات التعليميّة مفتوحة المصادر في أثناء إغلاق المدارس: استخدام الموارد التعليميّة مفتوحة المصادر في ظلّ جائحة مرض الفيروس التاجي (كوفيد-19) بالتوافق مع توصية اليونسكو حول هذه الموارد "يعد هذا الكتاب دليلًا إرشاديًّا مرجعيًّا للمعلّمين والمدرّسين بدولنا العربية يمكنهم من معرفة أنجع وأبرز التجارب العمليّة حول تطبيق الممارسات التعليميّة مفتوحة المصادر OEP والموارد التعليميّة مفتوحة المصادر OER خلال تفشي الفيروس التاجي (كوفيد-19)، وما لها من أهمّيّة بارزة في ضمان عمليّة تعليميّة ناجعة وجذّابة لتحقيق نتائج تعليميّة مطورة وأكثر فاعلية". للوصول إلى الكتاب اضغط هُنا.