مصادر

محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم

يوفر قسم مصادر في موقع مجلة منهجيات، محرّك بحث وقاعدة محتوى متخصّص بالتعليم ذا تطوُّرٍ مُستمرّ ومتراكم، يهدف لتوفير كمّ كبير ومُتجدّد ومصنّف من المصادر التّعليميّة والتربويّة الموثوقة في مكان سهل الوصول إليه لكلّ من يعمل في مجال التعليم المدرسي، إذ يُمكّن استخدامه الوصول لعديد المصادر البصرية والمقروءة والمسموعة، لاستخدامها في التعليم المدرسي أو للتطوير المهنيّ للمعلّم/ة أو لإثراء المعرفة العامة، وتتنوع المصادر المجمّعة والمصنّفة بين فيديوهات وكُتب وألعاب ومواقع إلكترونيّة وتطبيقات وقصص وموسوعات ومقالات وتقارير وملفّات صوتيّة غيرها. واختيرت هذه المصادر وصنّفت في هذا القسم لتساهم في تطوير مسار التعلّم لدى المُعلّم/ المُعلّمة، وإثراء بيئة التعلّم، وتوفير أدوات متنوعة في التعليم ما يُحسّن نوعية تعلّم الطلبة في المدرسة من كافّة الأعمار والاحتياجات.

يعمل قسم مصادر ضمن رؤية تربويّة تسعى إلى دعم وإثراء وإغناء عمل المُعلّمين والمُعلّمات والتربويّين والتربويّات والمختصّين النفسيّين والاجتماعيّين والمختصّات العاملين في المدارس في الوطن العربيّ، من مناحٍ مُختلفة، وتسهيل وصولهم إلى مجموعة واسعة من المصادر والموادّ والمراجع التي تغني مداخل المعرفة التربويّة العامّة وتطبيقاتها في الصفّ وخارجه.

ولتحقيق ذلك، يوفّر قسم مصادر، آليّة عمليّة ديناميّة لتجميع المصادر المُختلفة وتصنيفها بناءً على ستّة مجالات  منهجيّة لتسهيل الوصول إليها بدقّة، هي:

  • المراحل الدراسيّة المدرسية التي يقع المصدر ضمن نِطاقها مقسّمة على خمس مراحل، من الروضة وحتى الصف الثاني عشر.
  •  موضوع المصدر: وفيه الموضوعات (المواد) الدراسيّة بمختلف تسمياتها إلى جانب التعليم المساند.
  •  نوع المصدر: من مواقع إلكترونيّة وقصص وروايات وموسوعات ومعاجم وأوراق عمل ومقالات وملفّات صوتيّة وتطبيقات إلكترونيّة وألعاب تعليميّة وكتب وتقارير وفيديو وأعمال فنيّة ومقرّرات دراسيّة.
  • استخدام المصدر: وفيه تصنيف للمصادر ضمن أدوات تعليميّة وتطوير مهنيّ وإثراء محتوى.
  • توفّر المصدر: وفيه تصنيفات مجانيّ، متوفّر إلكترونيًّا، غير متوفّر إلكترونيًّا، مدفوع، ومجانيّ للأعضاء أو المشتركين أو فئات معيّنة أو في مناطق جغرافيّة معيّنة.
  • لغة المصدر: عربيّ، إنجليزيّ، فرنسيّ.

 

أحدث المصادر

بِكَبْسَةِ زِرٍّ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "بِكَبْسَةِ زِرٍّ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

فَلْفولُ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "فَلْفولُ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

الْحالَةُ الْغَريبَةُ لِلْفَتى حَسّونَةَ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "الْحالَةُ الْغَريبَةُ لِلْفَتى حَسّونَةَ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

مِهْرَجانُ الْمِياهِ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "مِهْرَجانُ الْمِياهِ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

إِلى أَيْنَ؟

تقدّم منصّة عصافير قصّة "إِلى أَيْنَ؟" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

الْكَسْلانُ وَالْفُصولُ الْأَرْبَعَةُ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "الْكَسْلانُ وَالْفُصولُ الْأَرْبَعَةُ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

سَنْجَبٌ ليس نَهِمًا

تقدّم منصّة عصافير قصّة "سَنْجَبٌ ليس نَهِمًا" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

أَميرَةُ مَدينَةِ الدُّخانِ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "أَميرَةُ مَدينَةِ الدُّخانِ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

لَسْنا وَحْدَنا

تقدّم منصّة عصافير قصّة "لَسْنا وَحْدَنا" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

نَمْنَمُ هُوَ الأَقْوى

تقدّم منصّة عصافير قصّة "نَمْنَمُ هُوَ الأَقْوى" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

الرِّحْلَةُ الْعَجيبَةُ لِكُرَةِ عيدِ ميلادِ أَحْمَدَ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "الرِّحْلَةُ الْعَجيبَةُ لِكُرَةِ عيدِ ميلادِ أَحْمَدَ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.

بَبَّغاءٌ لا يَطيرُ

تقدّم منصّة عصافير قصّة "بَبَّغاءٌ لا يَطيرُ" للأطفال، إذ يمكنهم قراءتها أو سماعها حسب رغبتهم، ويكتسبون عند التفاعل مع أحداثها المصوّرة مفردات جديدة، وتنمو لديهم مهارات قراءة اللغة العربيّة وسماعها، والقدرة على استيعابها. للوصول إلى القصّة اضغط هُنا.